《中外名人傳記》傳遞榜樣的力量,挖掘中外杰出人物成長的典型事件和重要節(jié)點(diǎn),展示他們砥礪心智、樂觀向上、困而彌堅(jiān)、不斷創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)的大情懷、大智慧,是滋養(yǎng)身心、汲取智慧、領(lǐng)青少年健康成長的優(yōu)秀讀本。
《萬世師表:孔子》是其中一冊,講述了孔子的故事。
孔子(前551~前479),名丘,字仲尼,春秋時(shí)期魯國人。生于魯陬邑昌平鄉(xiāng)(今山東曲阜),逝世后葬于今曲阜北郊的泗水邊。
據(jù)考證,孔子本是“成湯”后裔,孔姓始自孔子的六世祖孔父嘉,其曾祖父孔防叔為了逃避宋國內(nèi)亂,從宋國逃到了魯國?鬃拥母赣H叔梁紇是魯國出名的勇士,他的原配夫人施氏未能生育出一個(gè)健康的兒子,因此,叔梁紇晚年為續(xù)子嗣,忍痛休妻,又娶了年輕的顏征在,顏征在就是孔子的母親?鬃尤龤q時(shí),其父叔梁紇病逝。之后,孔子的家境日益貧寒,其母將其交由外公撫養(yǎng)、教育?鬃犹熨Y聰穎,又極為謙虛好學(xué),故學(xué)識日進(jìn)。到青年時(shí),孔子已經(jīng)以博學(xué)知名于世,并開始廣泛招收弟子,傳授《詩》《書》《禮》《樂》等古代文化典籍。其后多年,孔子為講學(xué)布道而四處游走。
孔子五十一歲時(shí)回到魯國做官,僅在短短數(shù)月,就使魯國內(nèi)政外交等各方面發(fā)生了很大變化,國家實(shí)力大增,百姓安居樂業(yè)、恪守禮法?鬃咏艹龅膱(zhí)政能力讓齊國備感威脅,為了擠走孔子,齊國向魯國送上一百二十匹良馬和八十位女樂,使魯國國君魯定公和大臣季桓子沉溺于聲色犬馬之中。心系民生的孔子自然無法對此表示認(rèn)同,遂攜高足離魯,再次游走列國。
孔子先后到過衛(wèi)、曹、宋、鄭、陳、蔡、楚等諸侯國,并曾在衛(wèi)國、陳國停留了較長時(shí)間。然而,他始終沒有得到機(jī)會參與各國的政治活動(dòng),也沒有找到賢明的君主來推行自己的政治主張,除了被供養(yǎng)起來裝點(diǎn)門面之外,就是在冷遇與迫害中度過周游列國的歲月。
孔子率弟子在外游歷十四年,于六十八歲時(shí)回到魯國,魯國新繼位的國君——魯哀公對他禮遇有加,但依舊沒有重用他。此時(shí)的孔子,已無心從政,只專心于教授門徒及整理文化典籍,修訂六經(jīng)。
孔子七十三歲去世,眾多弟子為他守孝三年。在守孝期間,眾弟子將孔子平時(shí)所講的話經(jīng)過討論辨正,編輯成流芳百世的《論語》。
孔子在世時(shí),是當(dāng)時(shí)社會上最博學(xué)的人;去世后,被后世尊稱為至圣先師、萬世師表,他的思想及學(xué)說對后世影響非常深遠(yuǎn)。
孔子的思想體系的中心思想是“仁”,“仁”在《論語》中出現(xiàn)百次以上,它是讀者理解孔子思想的關(guān)鍵所在。對“仁”的最簡單表述就是“愛人”,即對人的尊重和同情?鬃诱J(rèn)為:一個(gè)人如想達(dá)到“仁”的標(biāo)準(zhǔn),就必須“克己復(fù)禮”,通過對自己的克制和約束以提高道德水平,從而符合禮的要求。他說:“夫仁者,己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人!奔床粌H自己要在社會上自立,在事業(yè)上有所發(fā)展,還需要幫助別人做到這些。孔子的學(xué)生概括他的為人處世之道是“己所不欲,勿施于人”,其中體現(xiàn)出一種關(guān)懷互助與平等相待的人文主義精神。總的來說,孔子將“仁”看作道德的最高準(zhǔn)則,也是道德的總體。
孔子的思想兼有博大與樸實(shí)、內(nèi)在與超越的特點(diǎn),可以為身在浮塵之世的人們,揭示出人生的真諦與世間萬物的內(nèi)在“謎底”,使之能修其內(nèi)而安其外,在紛繁混亂的紅塵中擁有一份真正的淡定與從容。
黃萍,女,四川師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授,中山大學(xué)哲學(xué)學(xué)士,澳大利亞拉籌伯大學(xué)(La Trobe University)雙碩士(工商管理,教育管理)。在靠前核**術(shù)期刊和國外學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文二十余篇,出版圖書四十多本,主持教育部重點(diǎn)課題《提高高校課堂教學(xué)效能的實(shí)證研究》等。曾在挪威NLA、丹麥VIA、捷克Palacky大學(xué)、德國Kassel大學(xué)做學(xué)術(shù)訪問和交流,在澳大利亞La Trobe大學(xué),Deakin大學(xué)做教育部重點(diǎn)課題?Reflecting on the Policy of Accelerating the Pace of Expansionin Higher Education in China研究。早期講授公關(guān)系學(xué)、人力資源管理、企業(yè)形象設(shè)計(jì)等課。后期關(guān)注教育的本質(zhì)及管理、公務(wù)員形象研究,講授西方文明史、研究方法論等課程。
第一篇 聲名遠(yuǎn)揚(yáng) ... 001
圣人出而黃河清 ... 001
幼年孤苦 ... 005
奉命成婚 ... 013
初任小吏 ... 015
慈母病逝 ... 019
第二篇 懷大志出仕 ... 027
問禮于老聃 ... 027
學(xué)樂于萇弘 ... 046
魯亂去齊 ... 049
樂育英才 ... 064
柳下惠與魯男子 ... 069
學(xué)琴于襄子 ... 072
出仕為官 ... 079
誅殺少正卯 ... 080
夾谷會盟 ... 082
第三篇 周游列國 ... 088
攜高足離魯 ... 088
匡城被圍 ... 095
折返衛(wèi)國 ... 096
宋國遇險(xiǎn) ... 102
孔子適鄭 ... 106
在陳三年 ... 108
三度赴衛(wèi) ... 110
過晉不入 ... 114
陳蔡之厄 ... 120
轉(zhuǎn)往楚國 ... 125
倦游歸魯 ... 128
第四篇 萬世師表 ... 150
制禮樂,作《春秋》 ... 150
哲人永辭 ... 157
孔子的教育特色 ... 163
孔子的中心思想——仁 ... 171
孔門弟子簡介 ... 184
附錄 孔子年表 ... 200