本書是社會(huì)工作專業(yè)高校教師立足于在澛港中學(xué)實(shí)踐而寫成的學(xué)校社會(huì)工作實(shí)務(wù)探索著作，共設(shè)置四個(gè)模塊。背景篇主要介紹了社工伴學(xué)的概況、學(xué)校社會(huì)工作的相關(guān)政策和實(shí)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)；實(shí)務(wù)篇主要包括中學(xué)和大學(xué)的實(shí)務(wù)案例若干；研究篇主要為社工伴學(xué)的相關(guān)論文研究；感受篇分別從教師、中學(xué)生、大學(xué)生和社會(huì)工作者的角度出發(fā)，記敘了不同人群對(duì)社工伴學(xué)的不同感受。
本書不是單純的案例點(diǎn)評(píng)，還有對(duì)學(xué)校社會(huì)工作的宏觀分析、現(xiàn)行政策的梳理、組員和工作員的反思，涉及多個(gè)方面，可滿足不同層次的人群了解學(xué)校社會(huì)的需要。