蒲公英課程：綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的校本創(chuàng)意與深度實(shí)施（綜合實(shí)踐活動(dòng)課程體系構(gòu)建，小學(xué)校本課程特色）
定 價(jià)：52 元
叢書名：學(xué)校課程深度變革叢書
- 作者：朱惠芳
- 出版時(shí)間：2019/4/1
- ISBN：9787567586734
- 出 版 社：華東師范大學(xué)出版社
- 中圖法分類：G622.3
- 頁(yè)碼：
- 紙張：膠版紙
- 版次：
- 開本：16開
《蒲公英課程 : 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的校本創(chuàng)意與深度實(shí)施》闡釋了如何構(gòu)建綜合實(shí)踐活動(dòng)課程體系，以蒲公英課程為例，全面論述了該課程的內(nèi)涵、理念與目標(biāo)，以及建構(gòu)有校本特色的課程模式的途徑。在此課程體系框架下，設(shè)計(jì)與開發(fā)了12歲以前應(yīng)該要做的37件事的項(xiàng)目化的37門綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，同時(shí)探索綜合活動(dòng)課程的實(shí)施途徑與評(píng)價(jià)方式，形成較為完整的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程框架。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程體系構(gòu)建，校本課程特色開發(fā)，小學(xué)案例！
1.《蒲公英課程 : 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的校本創(chuàng)意與深度實(shí)施》所設(shè)計(jì)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程以37件事為載體，與基礎(chǔ)性課程、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、主題教育活動(dòng)等相聯(lián)系，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，貼近學(xué)生生活。
2.《蒲公英課程 : 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的校本創(chuàng)意與深度實(shí)施》的課程開發(fā)和實(shí)施以項(xiàng)目化的方式進(jìn)行，制訂微課程實(shí)施序列表和課程實(shí)施細(xì)目表為活動(dòng)課程的有序運(yùn)行提供支持。
朱惠芳上海徽寧路第三小學(xué)校長(zhǎng)。
前言 教室盛不下夢(mèng)想
第一章 語(yǔ)言，思想的故鄉(xiāng)
第01件事 天天讀美文
第02件事 脫口秀一把
第03件事 大聲說(shuō)出你的愛
第04件事 珍藏一件凝聚情感的物品
第05件事 留住12歲的美好回憶
第06件事 信守一個(gè)承諾
第二章 思維，智慧的原點(diǎn)
第07件事 當(dāng)個(gè)小小的買買提
第08件事 美化我的小天地
第09件事 21天趕走一個(gè)壞習(xí)慣
第10件事 換個(gè)角度看世界
第三章 探索，夢(mèng)想的星空
第11件事 玩轉(zhuǎn)科學(xué)
第12件事 重回自己曾經(jīng)居住的地方
第13件事 博物館之行
第14件事 聆聽大自然
第15件事 飼養(yǎng)一種小動(dòng)物
第16件事 樂當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士
第四章 藝術(shù)，生命的美學(xué)
……
第五章 健康，永恒的命題
……
第六章 人文，品格的涵養(yǎng)
……
后記
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