為深入貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》精神，加強職業(yè)院校素質(zhì)教育，提高職業(yè)教育的質(zhì)量，我們根據(jù)職業(yè)院校普通話和口語交際教學(xué)的實際需要，組織富有教學(xué)經(jīng)驗的骨干教師，編寫了《普通話口語交際》一書，供全國職業(yè)院校選用。
    《中職教材：普通話口語交際》緊密結(jié)合職業(yè)教育的特點，貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生，注重實踐教學(xué)，重視方法的指導(dǎo)與能力的培養(yǎng)，做到科學(xué)性、知識性、實用性與趣味性有機結(jié)合。在教學(xué)設(shè)計上，為教師提供充分的拓展空間。全書內(nèi)容豐富、形式靈活、體例新穎、語言生動、可讀性強。
    《中職教材：普通話口語交際》各章按2課時設(shè)計，采用話題的形式呈現(xiàn)。標(biāo)題名稱均由正標(biāo)題加副標(biāo)題組成，每個標(biāo)題都反映一項普通話基礎(chǔ)或口語交際的要求。每章按照由事例到原理再到實踐的邏輯順序，設(shè)置有“情境案例”、“相關(guān)鏈接”、“練習(xí)方法”、“實踐活動”四個欄目，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
    “情境案例”選擇與職業(yè)院校學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)有關(guān)的實例，并適當(dāng)點評，以啟迪學(xué)生的思維，調(diào)動學(xué)生的求知欲。
    “相關(guān)鏈接”主要介紹與話題有關(guān)的知識、原理，并適當(dāng)穿插分析相關(guān)現(xiàn)象、事例。本部分可由學(xué)生課前自行閱讀，課上教師適當(dāng)點撥、引導(dǎo)。教師可根據(jù)當(dāng)?shù)胤窖院蛯W(xué)生的專業(yè)特點，進(jìn)行靈活選擇、適當(dāng)調(diào)整。
    “練習(xí)方法”針對學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和相關(guān)內(nèi)容的特點，提出針對性強、實用性好、行之有效的練習(xí)方法，以引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)練習(xí)。
    “實踐活動”的前半部分一般為知識性內(nèi)容，重在通過識記知識、理解方法、掌握要求，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)擴(kuò)展、遷移到生活實踐中；后半部分一般提供案例或情境，引導(dǎo)學(xué)生運用一定的方法，進(jìn)行專項技能與素質(zhì)訓(xùn)練。本部分，在內(nèi)容上注意與語文課中的口語交際訓(xùn)練相結(jié)合，在形式上強調(diào)個人練習(xí)、小組練習(xí)和班級練習(xí)相結(jié)合，在時間安排上實行課上與課下相結(jié)合，要盡可能面向全體學(xué)生，突出練習(xí)的趣味性、實用性和針對性。
    《中職教材：普通話口語交際》在編寫過程中參閱了有關(guān)專家、學(xué)者的研究成果，在此表示感謝！對于書中的疏漏之處，敬請讀者指正，以便修訂完善。