目錄
漢語(yǔ)習(xí)得研究
英語(yǔ)母語(yǔ)者漢語(yǔ)中動(dòng)結(jié)構(gòu)動(dòng)詞特征的習(xí)得研究 閆姍姍 趙楊（3）
基于對(duì)比研究探析如何降低母語(yǔ)負(fù)遷移對(duì)漢語(yǔ)發(fā)音的影響——以韓國(guó)、日本、泰國(guó)、印度尼西亞四國(guó)為例 孫小晶（24）
漢語(yǔ)教學(xué)研究
海外沉浸式兒童漢語(yǔ)教學(xué)中教師評(píng)價(jià)性話語(yǔ)的個(gè)案研究 徐彩華 鄧曉芳（43）
論漢語(yǔ)作為二語(yǔ)教學(xué)對(duì)象的構(gòu)成要素 吳雙（55）
漢語(yǔ)本科教育研究
簡(jiǎn)論當(dāng)代中國(guó)話題課的教學(xué)目標(biāo)及教材編寫(xiě) 劉麗萍（83）
論對(duì)外漢語(yǔ)新聞視聽(tīng)教材語(yǔ)料選取的實(shí)用性 于潔（92）
古今溝通、知能相長(zhǎng)——對(duì)留學(xué)生古代漢語(yǔ)教學(xué)的思考 張亞茹（105）
語(yǔ)言本體研究
含有數(shù)字“三”的四字成語(yǔ)考察 張建華（127）
一類(lèi)特殊的“給你”結(jié)構(gòu)的表述功能分析 李夢(mèng)迪（137）
英語(yǔ)基本結(jié)構(gòu)單位Word 的典型特征 丁彧藻 陳保亞（148）
泛化與淡化——“叔叔”類(lèi)稱(chēng)謂詞的一種演變模式 徐愛(ài)改（165）
“一帶一路”倡議和“中巴經(jīng)濟(jì)走廊”建設(shè)背景下巴基斯坦高校漢語(yǔ)教育發(fā)展現(xiàn)狀——以四所國(guó)立院校為考察對(duì)象 葛平平（183）