本書分為理論篇和實踐篇。本書注重理論和實踐相結(jié)合，通過聽力技巧和策略的講解，幫助學(xué)生有效地運用聽力技巧和策略，提高聽力能力，適應(yīng)大學(xué)英語學(xué)習(xí)。聽力實踐以大學(xué)英語聽力測試中常見的題型為主，有效訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生的聽力能力，為提高英語聽說能力和聽力測試打好堅實基礎(chǔ)。
李慶新，山東科技大學(xué)外國語學(xué)院副教授，碩士生導(dǎo)師。研究方向為英語教學(xué)法、二語習(xí)得、語法學(xué)和修辭學(xué)。主持或參加省級、校級教學(xué)及科研項目10余項，獲省級、校級教學(xué)及科研成果獎10余項，發(fā)表論文10余篇，編寫英語教材、著作等多部，曾獲霍英東教育基金會第八屆高等院校青年教師獎、山東省優(yōu)秀學(xué)士學(xué)位論文指導(dǎo)教師獎、校教學(xué)名師、5311工程優(yōu)秀青年教學(xué)骨干、十佳師德標(biāo)兵等榮譽稱號和獎勵多項。馮梅，山東科技大學(xué)外國語學(xué)院副教授。研究方向為英語教學(xué)法、二語習(xí)得。參加省級、校級教學(xué)及科研項目多項，發(fā)表論文多篇，編寫英語教材多部，曾獲校優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵等榮譽稱號。徐育新，碩士，山東科技大學(xué)外國語學(xué)院講師。研究方向為認知語言學(xué)、二語習(xí)得。主編教材2部，發(fā)表論文15篇，參與省級項目1項，主持校級教學(xué)研究項目2項，2017年入選校級青年教師拔尖人才。
第一部分理論篇（Theory）
1大學(xué)英語聽力測試簡介
1.1短對話(Short Conversations)
1.1.1地點和方向 (Place and Direction)
1.1.2時間 (Time)
1.1.3條件和假設(shè) (Condition and Supposition)
1.1.4計算 (Computation)
1.1.5比較 (Comparison)
1.1.6否定 (Negation)
1.1.7原因與結(jié)果 (Cause and Effect)
1.1.8辨認 (Identification)
1.1.9推斷 (Inference)
1.1.10請求與提議 (Request and Offer)
1.2長對話(Long Conversations)
1.2.1主旨大意題
1.2.2細節(jié)題
1.2.3推理題
1.3短文 (Short Passages)
1.4復(fù)合式聽寫 (Compound Dictation)
2聽力訓(xùn)練中應(yīng)注意的問題
2.1語音問題
2.1.1辨音
2.1.2連讀
2.1.3同化
2.1.4句子重音
2.1.5語調(diào)
2.2熟練掌握單詞、短語和習(xí)慣表達方法
2.3語法與常用句型
3答題方法
3.1聽前瀏覽選項，預(yù)測可能聽的重點內(nèi)容及可能要提問的問題
3.2適當(dāng)做簡單筆記，要注意抓住主題句(topic sentence)和核心詞(key words)第二部分實踐篇(Practice)
Unit 1
Unit 2
Unit 3
Unit 4
Unit 5
Unit 6
Unit 7
Unit 8
Unit 9
Unit 10
Unit 11
Unit 12第三部分聽力原文（Scripts for Unit 1 to Unit 12）第四部分聽力答案（Keys for Unit 1 to Unit 12）第五部分聽力解析（Analysis of Unit 1 to Unit 12）
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