延安時期是中共農(nóng)民文化發(fā)展的重要節(jié)點。本書運用社會史學研究范式，對延安時期中共農(nóng)民文化教育展開探討，以掃除文盲農(nóng)民知識化為主線，對延安時期農(nóng)民大眾化教育展開學理化考察，揭示革命化農(nóng)民與革命知識分子在黨的領(lǐng)導(dǎo)下聯(lián)袂出場的歷史動因，為當前農(nóng)村文化發(fā)展提供經(jīng)驗鑒戒。 延安時期中共堅持從中國化的革命路徑行進，農(nóng)民文化教育也在抗戰(zhàn)風云和爭取民主建國的宏闊背景中展開，而文化教育與政治教育深度融合的同時，實現(xiàn)了師俄到中國化模式的轉(zhuǎn)換。中共借助識字組、冬學、民教館等多維載體，革命文化與農(nóng)民意識的激蕩中，建構(gòu)了新型的黨知識分子農(nóng)民的良性互動關(guān)系， 形塑了革命視域下的鄉(xiāng)村社會秩序，留下了大眾化教育豐富的歷史記憶。檢視延安時期農(nóng)民文化教育的歷史經(jīng)驗，傳承革命的榮光，更要結(jié)合時代和人民的訴求，堅持文化教育與農(nóng)民物質(zhì)利益的獲得保持一致，確保對農(nóng)民規(guī)訓(xùn)與農(nóng)民訴求之間適度的張力。如是，農(nóng)民文化發(fā)展將行進在通向農(nóng)民自身解放的康莊大道上。