1）對(duì)大學(xué)生核心素質(zhì)報(bào)告書制度建設(shè)相關(guān)理論進(jìn)行梳理，并通過(guò)問(wèn)題導(dǎo)向,提出制度設(shè)計(jì)的總體思考；2）針對(duì)解決素質(zhì)教育中存在的突出問(wèn)題，探討了大學(xué)生核心素質(zhì)報(bào)告書的內(nèi)容、大學(xué)生核心素質(zhì)測(cè)評(píng)方法、核心素質(zhì)測(cè)評(píng)管理系統(tǒng)，側(cè)重于對(duì)學(xué)生進(jìn)行較為全面的全人模式發(fā)展性評(píng)價(jià)；3）大學(xué)生核心素質(zhì)報(bào)告書制度的應(yīng)用，主要探討了如何為提升人才培養(yǎng)質(zhì)量提供抓手，為創(chuàng)新育人方式方法提供遵循，為高等學(xué)校綜合改革提供決策參考，為社會(huì)各界參與人才培養(yǎng)搭建新平臺(tái)。