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高校學(xué)術(shù)研究論著叢刊(人文社科)— 基于心理學(xué)視域下的高校第二課堂實(shí)踐育人有效性研究 第二課堂是提高素質(zhì)和能力,促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的重要載體,是高校教育活動的重要內(nèi)容。本書共有六個部分。第一部分對本文所產(chǎn)生的研究背景及意義進(jìn)行了闡述。第二部分研究了高校第二課堂教育教學(xué)理論基礎(chǔ)。第三部分為設(shè)計調(diào)查問卷,描述心理學(xué)視域下高校第二課堂教育教學(xué)有效性的現(xiàn)狀。第四部分結(jié)合心理學(xué)理論基礎(chǔ),對高校第二課堂教育有效性的影響因素進(jìn)行剖析。第五部分從教育目標(biāo)、教育內(nèi)容、教育方式和教育過程等方面,進(jìn)一步提升高校第二課堂教育教學(xué)的有效性策略。第六部分根據(jù)前面的研究,探討得出高校第二課堂教育育人體系的具體路徑。本書通俗易懂,語言樸實(shí),結(jié)構(gòu)合理,有助于讀者全面、深入了解高校第二課堂在育人方面的重要作用。
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