關(guān)注學(xué)生社會(huì)情感能力的培養(yǎng)是當(dāng)前世界基礎(chǔ)教育變革和提升質(zhì)量的取向，在教育領(lǐng)域越來(lái)越多的教育工作者達(dá)成了這樣的共識(shí)，社會(huì)情感教育是關(guān)注一個(gè)人如何在完整意義上成其為人的教育，是促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)全面提高的一種教育思想�？紤]到不同年齡階段學(xué)生認(rèn)知能力和社會(huì)情感能力的發(fā)展規(guī)律，本套教學(xué)用書按照年級(jí)組織，小學(xué)一至六年級(jí)每年級(jí)一冊(cè)，共六冊(cè)。每?jī)?cè)教學(xué)用書均由七個(gè)專題組成，分別是：成長(zhǎng)新起點(diǎn)、爭(zhēng)吵與和好、向欺凌說(shuō)不、向目標(biāo)邁進(jìn)、喜歡我自己、我周圍的人和迎接新變化；采用螺旋式組織教學(xué)內(nèi)容，并遵照前瞻性、發(fā)展性和可操作性的原則，編寫教學(xué)設(shè)計(jì)。除了教學(xué)內(nèi)容之外，在每?jī)?cè)之前還提供了使用指南，詳細(xì)列出了教學(xué)目標(biāo)編排、各專題預(yù)期學(xué)習(xí)成果、教學(xué)組織和實(shí)施策略建議。