隨著社會(huì)的發(fā)展，高校大學(xué)生的就業(yè)和適應(yīng)社會(huì)面臨著新的形勢(shì)。教育新常態(tài)背景下的高校畢業(yè)生就業(yè)的壓力依然很大,大學(xué)生就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)的形勢(shì)依然嚴(yán)峻。這為高教改革提出了新的研究課題，又為高校大學(xué)生就業(yè)和適應(yīng)社會(huì)能力培養(yǎng)的教育提出了新的任務(wù)。大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、適應(yīng)社會(huì)能力培養(yǎng)，是一個(gè)極其復(fù)雜的系統(tǒng)工程，存在這樣那樣的問(wèn)題是客觀的，也是回避不了的。除了政府、高校、社會(huì)、大學(xué)生、家長(zhǎng)的努力之外，還需要所有的社會(huì)成員強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任感，把新常態(tài)背景下的大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、適應(yīng)社會(huì)能力培養(yǎng)作為關(guān)系到生態(tài)社會(huì)、和諧社會(huì)、長(zhǎng)治久安社會(huì)建設(shè)的重要方面，主動(dòng)充當(dāng)大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、適應(yīng)社會(huì)的局內(nèi)人，積極提供力所能及的幫助和支持，大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、適應(yīng)社會(huì)能力培養(yǎng)的一系列目標(biāo)才能高質(zhì)量、高水平地實(shí)現(xiàn)。本書(shū)系統(tǒng)地分析了如何從各個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)力，是非常值得閱讀的參考書(shū)。