在全日制高校設(shè)置大學(xué)語(yǔ)文課程，已有三十多年的歷史了。設(shè)置這門(mén)課程，是為了充分發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)科的人文性和基礎(chǔ)性特點(diǎn)，以適應(yīng)當(dāng)代人文科學(xué)與自然科學(xué)日益交叉滲透的發(fā)展趨勢(shì)，為我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)具有全面素質(zhì)的高質(zhì)量人才。因此，我們?cè)诰帉?xiě)《大學(xué)語(yǔ)文》時(shí)，重點(diǎn)考慮到以下三點(diǎn)：其一，對(duì)大學(xué)生性情的涵泳作用，應(yīng)有助于大學(xué)生性情和人格的塑造。其二，對(duì)大學(xué)生審美趣味的引導(dǎo)作用，應(yīng)有助于高雅審美趣味的陶冶和審美能力的形成。其三，對(duì)大學(xué)生的閱讀能力和寫(xiě)作能力的提高作用，應(yīng)有助于掌握漢語(yǔ)言文學(xué)的閱讀習(xí)慣和寫(xiě)作特點(diǎn)。因此，在編寫(xiě)本教材的過(guò)程中，我們突出了以下幾方面：
　　一，作品選取能夠陶冶學(xué)生審美趣味、提高審美能力、塑造學(xué)生性情和人格的作品。
　　第二，選文兼顧文體的多樣性，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高鑒賞水平和寫(xiě)作能力。
　　第三，文章順序按文學(xué)史發(fā)展軌跡安排，并配有歷代文學(xué)史概述。作品正文前后分別配有作家作品背景介紹和鑒賞提示，便于學(xué)生理解作品并了解相對(duì)完整的文學(xué)史知識(shí)。
　　第四，選人部分外國(guó)文學(xué)作品，并配有外國(guó)文學(xué)史概述，便于學(xué)生了解世界文學(xué)與文化。