本書論述涉及高職音樂專業(yè)培養(yǎng)方向、課程設(shè)置、知識(shí)結(jié)構(gòu)、教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容等問題，體現(xiàn)了作者對(duì)形成專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、職教特色鮮明、理論實(shí)踐并重的高職音樂教育專業(yè)特色理念的深入思考，為深化校企合作、產(chǎn)教融合的高職音樂教育辦學(xué)模式，提供參考性的建議與可行性的建設(shè)發(fā)展思路。
我國(guó)的高等職業(yè)教育從規(guī)模上已經(jīng)占據(jù)了高等教育的半壁江山，也迎來了其歷史發(fā)展的黃金時(shí)期。高職教育帶動(dòng)著高職音樂教育的發(fā)展，面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，探索高職特色的音樂教育專業(yè)發(fā)展之路，優(yōu)化整合高職音樂專業(yè)結(jié)構(gòu)，開拓高職音樂專業(yè)建設(shè)的新思路，建設(shè)具有時(shí)代特征的高職音樂專業(yè)教育體系，是新時(shí)期、新形勢(shì)下高職音樂專業(yè)教育改革發(fā)展的迫切需求。本書不僅是一位從事高職音樂教育一線教師在音樂理論研究、音樂教學(xué)探索方面的回顧與總結(jié)，而且集中薈萃了作者音樂作品賞析、音樂散文隨筆方面的文章與研究成果。