《愛傳小子》提煉了81個中華經(jīng)典故事，整理了國內(nèi)、英國劍橋等初中英語教材中出現(xiàn)過的近2700個單詞，鑲嵌其中。
主人公陽伯帶著侄兒陽陽，從中國DI一個朝代夏朝開始，采取穿越古今的方式，暢游華夏五千年，拜訪歷代人物；從《大禹治水，三過家門而不入》，到《東方崛起，量子之父潘建偉》，結(jié)合81個中華典故來學習英語詞匯；并以詞典記憶法為基礎，以獨創(chuàng)的順口溜展現(xiàn)出來，朗朗上口，押韻好記。單詞一串串記！其記憶效果可速達傳統(tǒng)學習法的5倍！10倍！甚至20倍！激發(fā)學習興趣，讓學習者盡情沉浸在歷史文化與英語學習水乳交融的情境中，從而牢固掌握海量英語單詞。
《愛傳小子》既可為少年兒童未來取得出類拔萃的成績打下堅實基礎；也可為廣大英語愛好者自由閱讀英文報刊、出國留學保駕護航。
■ 科學性
汲取心理學和認知科學領域研究的新成果，達到提升英語單詞量、掌握歷史知識和積累作文素材三大目標的同步實現(xiàn)。歷史是英語學習的橋梁，英語是歷史學習的催化劑。入選篇目中包含政治、經(jīng)濟、文化、藝術(shù)、軍事等多方面知識，該教學體系屬國內(nèi)創(chuàng)新。
■ 趣味性
每一篇文章都由兩個故事組成。一個是現(xiàn)代故事，貼近現(xiàn)實；一個是古代故事，緊扣歷史，娓娓而談，富有趣味，引人入勝，欲罷不能，讓讀者產(chǎn)生欲知后事如何，且聽下回分解的強烈欲望。
■ 知識性
讀者在欣賞故事的同時，一方面是學習歷史知識，一書在手，上至大禹治水，下至當代量子科學家潘建偉，中國上下五千年歷史中的重大事件基本列舉周全；另一方面是學習外語知識，利用英語單詞后部相同的詞典記憶法，系統(tǒng)地學習英語單詞。
■ 教育性
高明的教育，不是耳提面命，一味灌輸，而是趣味學習，寓教于樂。在跨界學習的環(huán)境中，等于像學漢語一樣學英語，不但能在頗具趣味和創(chuàng)造性的聯(lián)想中記住單詞，還能促進其他學科知識的積累。
■ 規(guī)律性
這種由漢語中穿插英語單詞的教學方法，遵循青少年學習規(guī)律，符合其好奇心重、持久力弱的身心特點，親和力強，注重體驗，能有效增強受訓者的記憶效率。
序:符合時代主旋律 貢獻智慧和力量
《愛傳小子》是愛在傳遞公司創(chuàng)作團隊歷經(jīng)數(shù)十年、凝聚集體智慧的力作。本作品內(nèi)容符合新時代的主旋律精神，引導學習者向上、向善，為美好社會貢獻智慧和力量。
伴讀課本《愛傳小子》計81集，內(nèi)容涉及古今中外歷史和現(xiàn)實的精華結(jié)晶、名人豐功偉績和道德傳承�！稅蹅餍∽印芬庠谕ㄟ^一篇篇富有教育意義的故事，融入近2 700個常用英語單詞，利用朗朗上口的韻文結(jié)構(gòu)，激發(fā)讀者學習英語的興趣。全書英語單詞的鑲嵌和編排，源自蔣文生先生的英語詞匯詞典記憶法。本方法現(xiàn)已取得學習、記憶英語單詞的顯著效果，許多英語學習者從他的詞典記憶法中獲益多多。
英語學習是一個全方位的長期學習過程。要掌握好英語這一外國語，需要聽、說、讀、寫、譯全面發(fā)展。學會詞的發(fā)音、拼寫，是基本功。更為重要的是，在具體語言環(huán)境中得心應手地運用這些詞匯，即用這些語言材料做事用詞匯去表情達意。只有在具體、真實的環(huán)境中，用英語交流、互動，達成思想、文化、意識的互通，才是真正意義上地掌握了英語這一世界通用語言。
總之，《愛傳小子》這一作品將傳統(tǒng)文化學習、英語單詞識記和互聯(lián)網(wǎng)三者融合，為讀者提供一個學習新平臺，是一個可喜的嘗試。
易代釗
于北京師范大學
2018年2月3日
（易代釗，北京師范大學原外語系主任，《中小學外語教學》原主編，國家基礎教育實驗中心、外語教育研究中心副主任，著名教育家。）
陳一元
博士，喜愛中國傳統(tǒng)文化，作品曾榮獲全國三等獎。著有《陽明心學問答錄》《貸款風險分類管理》《股市預測訣竅運用元學探尋未來股票市場起伏之突變點》等。
蔣文生
中國翻譯協(xié)會會員，曾擔任第七屆國際英語電視大賽專家評委。從事英語教學、翻譯數(shù)十年，獨創(chuàng)詞典法英語單詞記憶法，熟記五萬多單詞。著有《蔣文生英語學習詞典初中版》《蔣文生考試單詞秘籍》等。
王裕舟
專注探究英語與國學聯(lián)系。浙江大學日耳曼語言文學系畢業(yè)，以GRE 324、托福110高分被美國德克薩斯大學達拉斯分校錄取。學生時代從事游戲漢化、美劇字幕翻譯，游學德國、烏克蘭，喜愛各國文化。
伴讀課本1 A 大禹治水 三過家門而不入
伴讀課本2 B 禪讓制 堯舜禹民主傳位
伴讀課本3 C 上天取樂舞 夏啟與民共呼吸
伴讀課本4 D 商湯開國 推翻暴政做明主
伴讀課本5 D 倉頡造字 符號記事從此始
伴讀課本6 D 盤庚遷殷 風水寶地建首都
伴讀課本7 D 武王伐紂 牧野一戰(zhàn)滅商朝
伴讀課本8 E 烽火戲諸侯 周幽王失道寡助
伴讀課本9 E 周游列國 孔子行萬里路
伴讀課本10 E 老子出關(guān) 《道德經(jīng)》里藏玄機
伴讀課本11 E 臥薪嘗膽 三千越甲可吞吳
伴讀課本12 E 忘一箭之仇 管仲相齊成霸業(yè)
伴讀課本13 E 高山流水 千古知音最難求
伴讀課本14 E 徙木立信 商鞅變法圖強
伴讀課本15 E 屈原問天 眾人皆醉我獨醒
伴讀課本16 E 千里尋夫 孟姜女哭倒長城
伴讀課本17 E 討伐無道 陳勝吳廣起義
伴讀課本18 E 鴻門宴 項莊舞劍意在沛公
伴讀課本19 E 驅(qū)逐匈奴 霍去病封狼居胥
伴讀課本20 E 出使西域 張騫開辟絲綢路
伴讀課本21 E 史家絕唱 司馬遷修史明志
伴讀課本22 E 光武中興 劉秀柔道治天下
伴讀課本23 E 蔡倫造紙 替代竹簡與縑帛
伴讀課本24 FG 反貪風暴 曹操鐵腕治亂世
伴讀課本25 G 火燒連營 陸伯言以逸待勞
伴讀課本26 G 鞠躬盡瘁 諸葛亮死而后已
伴讀課本27 G 司馬昭之心 路人皆知
伴讀課本28 H 《禹貢地域圖》 最早歷史地圖集
伴讀課本29 H 題扇橋 王羲之一字千金
伴讀課本30 H 不畏艱難 劉徽注《九章算術(shù)》
伴讀課本31 I 一代畫圣 顧愷之為母畫像
伴讀課本32 K 實事求是 蘇瓊昭雪眾冤案
伴讀課本33 K 云岡石窟 佛教藝術(shù)大寶庫
伴讀課本34 L 代父從軍 花木蘭馳騁沙場
伴讀課本35 L 犯我必誅 楊堅三打高句麗
伴讀課本36 L 中日交流 小野妹子出使隋
伴讀課本37 L 義震千秋 秦叔寶兩肋插刀
伴讀課本38 L 貞觀之治 李世民文韜武略
伴讀課本39 M 唐蕃和親 一半胡風似漢家
伴讀課本40 M 紅繩把脈 孫思邈針到病除
伴讀課本41 N 無字碑 千秋功過憑人說
伴讀課本42 N 精通天文 一行編制《大衍歷》
伴讀課本43 N 詩仙李白 千里江陵一日還
伴讀課本44 N 遍訪名茶 茶圣陸羽寫《茶經(jīng)》
伴讀課本45 N 南唐李后主 一江春水向東流
伴讀課本46 N 黃袍加身 宋太祖杯酒釋兵權(quán)
伴讀課本47 N 惺惺相惜 王安石與蘇東坡
伴讀課本48 O 心直口快 晏殊深得帝王心
伴讀課本49 P 布衣畢 發(fā)明活字印刷術(shù)
伴讀課本50 P 《夢溪筆談》 科學史上里程碑
伴讀課本51 R 范仲淹 先天下之憂而憂
伴讀課本52 R 料事如神 包青天秉公斷案
伴讀課本53 R 岳母刺字 精忠報國抗金兵
伴讀課本54 R 能文能武 辛棄疾奪回帥印
伴讀課本55 R 國破家亡 李清照尋尋覓覓
伴讀課本56 R 大義凜然 文天祥名留青史
伴讀課本57 R 狂風暴雨 忽必烈遠征日本
伴讀課本58 R 關(guān)漢卿 千古一曲《竇娥冤》
伴讀課本59 S 東方見聞 馬可·波羅寫游記
伴讀課本60 S 卷軼浩繁 解縉編《永樂大典》
伴讀課本61 S 揚我國威 鄭和七次下西洋
伴讀課本62 S 陽明心學 知行合一誠意學
伴讀課本63 T 驅(qū)逐荷夷 鄭成功光復臺灣
伴讀課本64 T 《大圣歸來》 吳承恩寫《西游記》
伴讀課本65 T 以身殉國 史可法血染揚州
伴讀課本66 T 少年天子 康熙設計擒鰲拜
伴讀課本67 T 著書黃葉 曹雪芹寫《紅樓夢》
伴讀課本68 T 《聊齋志異》 蒲松齡鬼話連篇
伴讀課本69 T 和珅跌倒 落得個嘉慶吃飽
伴讀課本70 T 睜眼看世界 林則徐虎門銷煙
伴讀課本71 T 為人打傘 胡雪巖經(jīng)商有道
伴讀課本72 UVW喪權(quán)辱國 李鴻章簽《馬關(guān)條約》
伴讀課本73 WX 一代宗師 葉問光大詠春拳
伴讀課本74 Y 天下為公 孫文組織興中會
伴讀課本75 Y 周恩來 為中華之崛起而讀書
伴讀課本76 Y 陸軍講武堂 張學良師從郭松齡
伴讀課本77 Y 文豪魯迅 生活是最好的老師
伴讀課本78 Y 德藝雙馨 梅蘭芳蓄須明志
伴讀課本79 Y 才女林徽因 你是人間四月天
伴讀課本80 Y 袁隆平 世界雜交水稻之父
伴讀課本81 YZ 東方崛起 量子之父潘建偉
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