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本書以電氣類相關(guān)職業(yè)活動的工作項目為主線，以能力訓(xùn)練為主要目的，采取“教、學(xué)、做一體化”的訓(xùn)練模式，用項目的達成度來考核相應(yīng)知識和技能的掌握程度。本書的知識點涵蓋了常見低壓電器的認識、安裝與檢測，車床、磨床、鉆床、銑床、鏜床和橋式起重機電路的裝調(diào)與故障檢修，另外還有關(guān)于PLC對機床改造的拓展項目，展現(xiàn)了電氣控制電路的裝調(diào)與檢修等技術(shù)綜合化和開放性的發(fā)展趨勢，具有一定的應(yīng)用價值。
本書內(nèi)容豐富、全面系統(tǒng)、思路清晰、涉及范圍廣，具有較強的實用性和先進性。本書既可以作為高等職業(yè)院校電氣自動化技術(shù)、機電一體化技術(shù)等專業(yè)相關(guān)課程的教材或參考書，同時也對電氣控制電路方面的實踐性課程的開設(shè)也具有應(yīng)用指導(dǎo)意義，還可供從事電氣控制工程工作的技術(shù)人員學(xué)習(xí)修改。
本書配有授課電子課件，需要的教師可登錄機械工業(yè)出版社教育服務(wù)網(wǎng)www.cmpedu.com免費注冊后下載，或聯(lián)系編輯索取（QQ：1239258369，電話：010-88379739）。

本書根據(jù)培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才的目標要求，本著“項目引領(lǐng)”的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，在國家三年創(chuàng)新行動計劃發(fā)展和教學(xué)改革的基礎(chǔ)上編寫而成。本書以常見機床控制線路裝調(diào)為主線，采用項目教學(xué)、項目驅(qū)動的方式組織內(nèi)容，在內(nèi)容選取方面以“必需、夠用、實用、拓展”為度，針對性強，重視職業(yè)素質(zhì)提升與技能培養(yǎng)，理論與實踐相結(jié)合，通過不同的項目引出各個工作項目，巧妙地將知識點和技能訓(xùn)練融入各個項目之中，各個項目按照由簡單到復(fù)雜循序漸進安排，符合學(xué)生認知規(guī)律，體現(xiàn)了高素質(zhì)勞動者技能人才培養(yǎng)的特色。
本書在編寫過程中注重學(xué)生基礎(chǔ)理論知識的學(xué)習(xí)以及實踐能力的培養(yǎng)，是編者們在充分研究了國內(nèi)現(xiàn)行眾多教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗完成的。全書分7個項目，項目1為常見低壓電器的認識、安裝與檢測，項目2為車床電路的裝調(diào)與故障檢修，項目3為磨床電路的裝調(diào)與故障檢修，項目4為鉆床電路的裝調(diào)與故障檢修，項目5為銑床電路的裝調(diào)與故障檢修，項目6為鏜床電路的裝調(diào)與故障檢修，項目7為橋式起重機電路的裝調(diào)與故障檢修，最后一個為拓展項目。其中每個項目中又分成2～3個子項目，比如項目2包括CA6140型車床控制電路的安裝與調(diào)試、CA6140型車床控制電路的故障分析及檢修兩個子項目。每個工作項目都以接受項目，明確要求→小組討論，自主獲取信息→小組制訂計劃→教師點睛，引導(dǎo)解惑→項目實施→成果展示并匯報→項目評價7個環(huán)節(jié)，便于過程性考核。
本書主編為李靜，副主編為何金鳳、王亞敏、王鶴。全書由李靜負責統(tǒng)稿，在本書編寫過程中，編者查閱和參考了相關(guān)教材和廠家的文獻資料，得到很多教益和啟發(fā)，在此向參考文獻的作者致以誠摯的謝意。
限于編者水平，書中難免存在的不妥之處，懇請讀者提出寶貴意見，以便修改。

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