定 價:69 元
叢書名:國家社會科學(xué)基金項目“中西文學(xué)文本理論范疇比較研究”河北省社會科學(xué)基金項目“中西文學(xué)文本理論范疇比較研究”
- 作者:劉劍 著
- 出版時間:2018/11/1
- ISBN:9787520327978
- 出 版 社:中國社會科學(xué)出版社
- 中圖法分類:I0-03
- 頁碼:305
- 紙張:
- 版次:1
- 開本:其他
本書追溯傳統(tǒng)人文主義批評的發(fā)展脈絡(luò),以“后哲學(xué)文化”為背景,指出理查德羅蒂思想的“后人文主義”特色,并認(rèn)為“后人文主義”是一種“人文主義的有限主義”(humanist finitism)。首先從文學(xué)闡釋觀、文學(xué)經(jīng)典觀、文學(xué)批評觀與文學(xué)價值觀等方面論述羅蒂后人文主義的文學(xué)理論;并通過與“文化左派”、新保守主義者以及后現(xiàn)代主義者進行對比,分析羅蒂后人文主義的文化批評;很后回到中國語境,闡明羅蒂后人文主義話語的意義與局限。
劉劍,女,1973年生。畢業(yè)于北京師范大學(xué)文學(xué)院,文藝學(xué)博士,現(xiàn)任北京師范大學(xué)文藝學(xué)研究中心研究員,北京郵電大學(xué)數(shù)字媒體與設(shè)計藝術(shù)學(xué)院副教授,北京市網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)文化重點實驗室成員,。主要研究領(lǐng)域為媒介文化研究、中西文學(xué)理論與影視文化批評。曾在《探索與爭鳴》《中國青年研究》《文藝爭鳴》《貴州社會科學(xué)》《文化與詩學(xué)》《中國圖書評論》等刊物上發(fā)表論文數(shù)十篇,參與譯著與編著《文學(xué)批評:理論與實踐導(dǎo)論》等教育部高等學(xué)校文科教材4部,目前承擔(dān)教育部人文社會科學(xué)重點研究基地重大項目子課題2項。
引言
一 從比較文學(xué)到比較詩學(xué)
二 從宏觀比較到范疇比較
三 文學(xué)文本理論范疇比較
第一章 細(xì)讀與熟讀
一 話語形式
二 話語內(nèi)涵
三 話語功能
第二章 語詞分析
第一節(jié) “不落言筌”的“至言
――“朦朧”“張力”“悖論”“反諷”的本體論意趣
一 技巧論與本體論:“新批評”術(shù)語的兩個層次
二 本真的語言:對文學(xué)與人生的成全
第二節(jié) 隱喻與比興
一 修辭學(xué):“微隱喻”與“比興
二 文化學(xué):“宏隱喻”與“比興
第三章 結(jié)構(gòu)分析
第一節(jié) 形式:作為“肌質(zhì)”與“神理
――蘭色姆與金圣嘆的文學(xué)形式觀之比較
一 “內(nèi)容一形式”與“材料一形式
二 文的自覺與人的覺醒
第二節(jié) “犯中求避”:作為一種敘述頻率
一 對“犯中求避”的種種誤讀
二 敘述頻率:一種新的闡釋模式
三 時間的三維與“犯中求避”的文化內(nèi)涵
四 余論:敘述頻率理論的補充和完善
第四章 語境分析
第一節(jié) “文文相生”:“互文性”的中國表達
一 “互文性”理論:內(nèi)互文性與外互文性
二 “文文相生”的“內(nèi)互文性”考察
三 “文文相生”的“外互文性”考察
第二節(jié) “以意逆志”與“意圖謬見
――作者研究在文學(xué)批評中的地位和作用
一 文學(xué)批評的目的:理解作者之志還是評價文本價值
二 文學(xué)批評的依據(jù):作者之心還是文本本身
三 文學(xué)批評的方法:知人論世還是細(xì)讀文本
第五章 中西風(fēng)格論比較
一 風(fēng)格:共性與個性
二 風(fēng)格:主觀與客觀
三 風(fēng)格:描述性與評價性
參考文獻
后記