V1sual Bas1c程序設計(理論篇 第二版)/新世紀高等職業(yè)教育計算機類課程規(guī)劃教材
定 價:30 元
叢書名:新世紀高等職業(yè)教育計算機類課程規(guī)劃教材
- 作者:屈武江,陳英,新世紀高職高專教材編審委員會 編
- 出版時間:2008/4/1
- ISBN:9787561120637
- 出 版 社:大連理工大學出版社
- 中圖法分類:TP312BA
- 頁碼:322
- 紙張:膠版紙
- 版次:2
- 開本:16開
《V1sual Bas1c程序設計(理論篇 第二版)/新世紀高等職業(yè)教育計算機類課程規(guī)劃教材》是在第一版的基礎上,針對高職學生的特點,在內(nèi)容編排、敘述嚴謹、例題選擇等方面做了進一步修改,力圖便于教與學,是針對高職教學目標要求編寫的一部有特色的教材。《V1sual Bas1c程序設計(理論篇 第二版)/新世紀高等職業(yè)教育計算機類課程規(guī)劃教材》介紹了可視化程序設計的基本理論和編程方法,內(nèi)容豐富,文字敘述簡明易懂,注重實用性和可操作性。
20世紀最后的幾年里,高等職業(yè)教育的迅速崛起,是影響高等教育體制變革的一件大事。在短短的幾年時間里,普通中專教育、普通高專教育全面轉(zhuǎn)軌,以高等職業(yè)教育為主導的各種形式的培養(yǎng)應用型人才的教育發(fā)展到與普通高等教育等量齊觀的地步,其來勢之迅猛,發(fā)人深思。
無論是正在緩慢變革著的普通高等教育,還是迅速推進著的培養(yǎng)應用型人才的高職教育,都向我們提出了一個同樣的嚴肅問題:中國的高等教育為誰服務,是為教育發(fā)展自身,還是為包括教育在內(nèi)的大千社會?答案肯定而且惟一,那就是教育也置身其中的現(xiàn)實社會。
由此又引發(fā)出高等教育的目的問題。既然教育必須服務于社會,它就必須按照不同領域的社會需要來完成自己的教育過程。換言之,教育資源必須按照社會劃分的各個專業(yè)(行業(yè))領域(崗位群)的需要實施配置,這就是我們長期以來明乎其理而疏于力行的學以致用問題,這就是我們長期以來未能給予足夠關注的教育目的問題。
第1章 Visual Basic概述
1.1 Visual Basic簡介
1.2 Visual Basic的安裝與啟動
1.3 Visual Basic集成開發(fā)環(huán)境
1.4 Visual Basic幫助文件
第2章 Visual Basic基本概念與操作
2.1 對象(Object)的概念
2.2 對象的操作
2.3 焦點概述
2.4 工程的管理
第3章 Visual Basic程序設計基礎
3.1 標識符
3.2 變量
3.3 常量
3.4 運算符與表達式
3.5 常用的內(nèi)部函數(shù)
3.6 數(shù)組
3.7 基本的控制結構
3.8 過程
3.9 常用算法實例
第4章 窗體的設計
4.1 窗體的屬性
4.2 窗體的事件
4.3 窗體的常用方法
4.4 多重窗體
4.5 多文檔界面
第5章 Visual Basic常用控件
5.1 控件基礎
5.2 CommandButton控件
5.3 TextBox控件
5.4 label控件
5.5 框架控件
5.6 選項按鈕和復選框
5.7 列表框和組合框
5.8 圖片框控件和圖像控件
5.9 計時器控件
5.10 滾動條控件
5.11 OLE控件
第6章 對話框的設計
第7章 菜單的設計
第8章 圖形程序設計
第9章 文件處理
第10章 A ActiveX控件簡介
第11章 數(shù)據(jù)庫訪問技術
第12章 多媒體程序設計
第13章 程序調(diào)試與錯誤處理
第14章 創(chuàng)建安裝程序包