《倉儲管理實務(wù)》（第四版）是新世紀高職高專教材編審委員會組編的物流管理專業(yè)系列規(guī)劃教材之一，也是遼寧省省級精品課程配套教材。
　　隨著市場經(jīng)濟的變革和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，倉儲原有的儲存功能已經(jīng)發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變，倉儲基礎(chǔ)設(shè)施有了相當(dāng)程度的改善。但從整體上看，倉儲業(yè)與我國經(jīng)濟發(fā)展的規(guī)模、速度相比，還有很大差距。倉儲業(yè)現(xiàn)代化程度、信息與網(wǎng)絡(luò)化程度、社會化程度偏低，倉庫功能單一，不能完全適應(yīng)我國經(jīng)濟快速發(fā)展的需要。更為嚴重的是，我國目前缺乏精通現(xiàn)代倉儲管理的專門人才，這已成為制約我國倉儲業(yè)整體效率提高的重要因素之一。盡管國內(nèi)高校已經(jīng)培養(yǎng)了一定數(shù)量的物流專業(yè)人才，但他們大多只懂部分物流理論，實際動手能力不強，所掌握的專業(yè)技能和視角與企業(yè)職業(yè)崗位需求差距較大，無法與倉儲崗位工作無縫對接。
　　鑒于此，我們深入倉儲企業(yè)進行了細致的調(diào)研。通過調(diào)研，我們了解了倉儲管理主要職業(yè)崗位的工作職責(zé)和典型工作任務(wù)，以及切實履行這些工作職責(zé)、完成這些典型工作任務(wù)所應(yīng)具備的知識和應(yīng)掌握的操作技能。在此基礎(chǔ)上，我們以倉儲管理的工作過程為主線，借鑒德國職業(yè)教育的先進經(jīng)驗和方法，重新設(shè)計、構(gòu)建了教材的框架體系和內(nèi)容。