農(nóng)產(chǎn)品是關系到人類自身健康的特殊商品,是城鄉(xiāng)人民生活的基本需求和保障。目前我國農(nóng)產(chǎn)品市場已經(jīng)從短缺階段發(fā)展到極大豐富階段,消費者對農(nóng)產(chǎn)品的需求也從單一化的溫飽型需求向多元化、個性化的健康型需求轉(zhuǎn)化。這一轉(zhuǎn)變對農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后的質(zhì)量管理提出了更高的要求。而農(nóng)產(chǎn)品分類、區(qū)域分布、商品屬性、質(zhì)量安全等內(nèi)容是了解農(nóng)產(chǎn)品的基礎。作為特色課程“農(nóng)產(chǎn)品物流管理”的前置課程,《農(nóng)產(chǎn)品基礎》的編寫吸收了近年來農(nóng)產(chǎn)品區(qū)域地理、農(nóng)產(chǎn)品商品學、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量與安全、農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易的相關學科理論研究成果,同時針對物流管理課程體系的設置和高職學生培養(yǎng)要求,構建了四部分內(nèi)容:第一部分是農(nóng)產(chǎn)品區(qū)域地理(包括項目一和項目二);第二部分是農(nóng)產(chǎn)品商品屬性(包括項目三和項目四);第三部分是農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全(包括項目五和項目六);第四部分是農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易(項目七)。
《農(nóng)產(chǎn)品基礎》定位于農(nóng)產(chǎn)品物流管理、農(nóng)產(chǎn)品營銷等相關專業(yè),適用于高等職業(yè)技術院校專業(yè)的學生,也適用于與農(nóng)產(chǎn)品管理相關的從業(yè)人員。《農(nóng)產(chǎn)品基礎》重點突出了以下特點:①構架上重點突出農(nóng)產(chǎn)品區(qū)域地理和商品屬性、質(zhì)量安全等特色;②內(nèi)容編寫上注重理論與實踐、理論與標準相融合,引用任務驅(qū)動模式,以“資料鏈接”“前沿聚焦”等案例和資料來增強對學生的吸引力;③實訓項目及思考題具有較強的實操性和針對性,形式多樣;④知識拓展方面則引用了大量現(xiàn)行有效、與農(nóng)產(chǎn)品相關的法律法規(guī)及標準、規(guī)劃等,以擴充教學內(nèi)容,增加學生知識面,實現(xiàn)與行業(yè)、企業(yè)的零距離對接。
農(nóng)產(chǎn)品是關系到人類自身健康的特殊商品,是城鄉(xiāng)人民生活的基本需求和保障。目前我國農(nóng)產(chǎn)品市場已經(jīng)從短缺階段發(fā)展到極大豐富階段,消費者對農(nóng)產(chǎn)品的需求也從單一化的溫飽型需求向多元化、個性化的健康型需求轉(zhuǎn)化。這一轉(zhuǎn)變對農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后的質(zhì)量管理提出了更高的要求。而農(nóng)產(chǎn)品分類、區(qū)域分布、商品屬性、質(zhì)量安全等內(nèi)容是了解農(nóng)產(chǎn)品的基礎。作為特色課程“農(nóng)產(chǎn)品物流管理”的前置課程,本教材的編寫吸收了近年來農(nóng)產(chǎn)品區(qū)域地理、農(nóng)產(chǎn)品商品學、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量與安全、農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易的相關學科理論研究成果,同時針對物流管理課程體系的設置和高職學生培養(yǎng)要求,構建了四部分內(nèi)容:第一部分是農(nóng)產(chǎn)品區(qū)域地理(包括項目一和項目二);第二部分是農(nóng)產(chǎn)品商品屬性(包括項目三和項目四);第三部分是農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全(包括項目五和項目六);第四部分是農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易(項目七)。
本教材定位于農(nóng)產(chǎn)品物流管理、農(nóng)產(chǎn)品營銷等相關專業(yè),適用于高等職業(yè)技術院校專業(yè)的學生,也適用于與農(nóng)產(chǎn)品管理相關的從業(yè)人員。本教材重點突出了以下特點:①構架上重點突出農(nóng)產(chǎn)品區(qū)域地理和商品屬性、質(zhì)量安全等特色;②內(nèi)容編寫上注重理論與實踐、理論與標準相融合,引用任務驅(qū)動模式,以“資料鏈接”“前沿聚焦”等案例和資料來增強對學生的吸引力;③實訓項目及思考題具有較強的實操性和針對性,形式多樣;④知識拓展方面則引用了大量現(xiàn)行有效、與農(nóng)產(chǎn)品相關的法律法規(guī)及標準、規(guī)劃等,以擴充教學內(nèi)容,增加學生知識面,實現(xiàn)與行業(yè)、企業(yè)的零距離對接。
本教材編寫人員均為高校專業(yè)教師和企業(yè)一線的管理人員,理論和實踐經(jīng)驗豐富。具體分工如下:主編張?zhí)扃鳎椖恳、項目二、項目三、項目四);副主編李昌茂、楊永杰(項目五)、胡軍珠(項目七);參編李小豐(項目五)、尹光紅、朱啟酒、葉靖(項目六)。張?zhí)扃鲗Τ醺暹M行了修改和總纂。
本教材在編寫過程中,得到了北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學院、中國財富出版社及物流管理企業(yè)的支持和幫助,參考了已出版的有關教材及許多專家、學者的論著,吸收了他們的許多知識和重要研究成果。在這里,向他們表示衷心的感謝!由于編者水平有限,不足之處在所難免,懇請讀者批評指正。編者
2018年1月
項目一農(nóng)產(chǎn)品區(qū)域地理——農(nóng)作物篇1
任務一農(nóng)業(yè)與農(nóng)產(chǎn)品概述1
任務二糧食作物產(chǎn)品區(qū)域地理14
任務三果蔬產(chǎn)品區(qū)域地理29
任務四經(jīng)濟作物產(chǎn)品區(qū)域地理40
任務五林業(yè)產(chǎn)品區(qū)域地理51
項目二農(nóng)產(chǎn)品區(qū)域地理——畜禽水產(chǎn)篇66
任務一畜肉類產(chǎn)品區(qū)域地理66
任務二禽肉蛋類產(chǎn)品區(qū)域地理77
任務三水產(chǎn)品區(qū)域地理81
項目三農(nóng)產(chǎn)品商品屬性——農(nóng)作物篇99
任務一糧食產(chǎn)品屬性99
任務二油料、油脂產(chǎn)品屬性116
任務三果品與蔬菜產(chǎn)品屬性130
項目四農(nóng)產(chǎn)品商品屬性——畜禽水產(chǎn)篇147
任務一畜禽肉類產(chǎn)品屬性147
任務二禽蛋產(chǎn)品屬性159
任務三乳品屬性171
任務四水產(chǎn)品屬性182
項目五農(nóng)產(chǎn)品標準與產(chǎn)品認證198
任務一農(nóng)產(chǎn)品標準與分級198
任務二無公害農(nóng)產(chǎn)品認證211
任務三綠色農(nóng)產(chǎn)品認證220
任務四有機農(nóng)產(chǎn)品認證229
項目六農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全與體系認證244
任務一農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全概述244
任務二HACCP的概念、特點及原理255
任務三HACCP計劃的制訂、實施與認證267
項目七農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易281
任務一農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易概述281
任務二農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易政策292
任務三我國農(nóng)產(chǎn)品出口貿(mào)易307
任務四我國農(nóng)產(chǎn)品進口貿(mào)易314
參考文獻324