本書采用過程展示的方式組元，線性地呈現(xiàn)語文歷史學(xué)科融合的真實(shí)狀態(tài)，包含行前簡案、聽課學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖、論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)案、教學(xué)案例、課件、游學(xué)任務(wù)單、感悟收獲、學(xué)生資源等環(huán)節(jié)，開闊和激發(fā)教師視野、思維方式、知識(shí)技能遷移意識(shí)、自主學(xué)習(xí)能力、教學(xué)實(shí)踐能力等，同時(shí)還可以幫助學(xué)生建立跨學(xué)科學(xué)習(xí)的思維體系。