全國(guó)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)“十二五”系列規(guī)劃教材兒童主要通過(guò)形象來(lái)認(rèn)知事物，獲取知識(shí)。形象包括事物形象和繪畫(huà)形象。兒童獲取知識(shí)的特點(diǎn)決定了幼兒園、小學(xué)乃至初中低年級(jí)基礎(chǔ)教學(xué)的特點(diǎn)——圖文結(jié)合、生動(dòng)活潑。簡(jiǎn)筆畫(huà)的魅力在于其形似、言簡(jiǎn)意駭。簡(jiǎn)筆畫(huà)易于被大眾接受，且視覺(jué)形象感強(qiáng)烈，可通過(guò)對(duì)形體結(jié)構(gòu)、動(dòng)態(tài)特征等方法進(jìn)行學(xué)習(xí)和運(yùn)用。
　　本教材主要介紹了簡(jiǎn)筆畫(huà)的畫(huà)法特點(diǎn)和基本技法，并針對(duì)器物、植物、景物、動(dòng)物、人物的簡(jiǎn)筆畫(huà)造型原理進(jìn)行了系統(tǒng)的分析和圖解，講述了簡(jiǎn)筆畫(huà)的設(shè)計(jì)原則和創(chuàng)編方法。編寫(xiě)方式上，本教材注重基礎(chǔ)理論與繪畫(huà)實(shí)踐的相互結(jié)合，針對(duì)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生繪畫(huà)基礎(chǔ)的實(shí)際情況，編寫(xiě)文字深入淺出、通俗易懂；并采用圖文并茂的方法，融入了大量的插圖資料，使各種插圖緊密地圍繞著編寫(xiě)的內(nèi)容，盡量避免空洞、枯燥的理論，強(qiáng)化教材的針對(duì)性與實(shí)用性，以利于學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)的提高和繪畫(huà)技能的增強(qiáng)。
　　本教材的作者都是從事美術(shù)教學(xué)多年的專(zhuān)業(yè)教師，他們?cè)诠ぷ髦�，與學(xué)生一起成長(zhǎng)、進(jìn)步，在教學(xué)中不斷發(fā)展、不斷創(chuàng)新。在此，作者將多年思考、積累的成果印刷出版，希望能給熱愛(ài)簡(jiǎn)筆畫(huà)的老師、同學(xué)帶來(lái)知識(shí)與樂(lè)趣。
　　本次修訂的目標(biāo)是打造一本“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新型教材，積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的大力發(fā)展，新版圖書(shū)將“互聯(lián)網(wǎng)+”思維融入到教材中，增加的大量數(shù)字資源均以二維碼的形式在教材中展現(xiàn)，傳統(tǒng)資源與數(shù)字資源兩者形成相互配合、相互支撐的知識(shí)體系。本次修訂不僅是傳統(tǒng)與創(chuàng)新的融合，也是理論與實(shí)踐的統(tǒng)一，相對(duì)之前版本，教材的適用性和服務(wù)課程教學(xué)的能力都得到了巨大的提升。
　　本教材可作為大、中專(zhuān)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生的簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué)教材，也可作為幼兒教師、小學(xué)教師的進(jìn)修與培訓(xùn)用書(shū)以及業(yè)余美術(shù)愛(ài)好者的參考用書(shū)。
　　由于編者知識(shí)水平有限，書(shū)中難免存在不足之處，懇請(qǐng)廣大專(zhuān)家、讀者批評(píng)指正，提出寶貴的修改意見(jiàn)。