前言

第一章 新中國成立以來小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革
一、前七次小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革的簡要回顧
二、第八次小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革的標(biāo)準(zhǔn)頒布與實施
三、新中國成立以來小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革的特點

第二章 中澳小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)比較
一、澳大利亞小學(xué)數(shù)學(xué)教育概況
二、中澳數(shù)學(xué)課程設(shè)計的比較
三、中澳小學(xué)數(shù)學(xué)課程目標(biāo)的比較
四、中澳小學(xué)數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的比較
五、中澳課程實施與評價的比較
六、澳大利亞小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)對中國的啟示

第三章 中俄小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)比較
一、俄羅斯小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)制定背景與過程
二、中俄小學(xué)數(shù)學(xué)課程設(shè)計的比較
三、中俄小學(xué)數(shù)學(xué)課程目標(biāo)的比較
四、中俄小學(xué)數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的比較
五、中俄小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)比較的啟示

第四章 中芬小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)比較
一、芬蘭數(shù)學(xué)教育概況
二、芬蘭小學(xué)數(shù)學(xué)課程設(shè)計
三、中芬小學(xué)數(shù)學(xué)課程目標(biāo)的比較
四、中芬小學(xué)數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的比較
五、芬蘭小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)對中國的啟示

第五章 中韓小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)比較
一、韓國數(shù)學(xué)教育概況
二、韓國小學(xué)數(shù)學(xué)課程設(shè)計
三、中韓小學(xué)數(shù)學(xué)課程目標(biāo)的比較
四、中韓小學(xué)數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的比較
五、中韓小學(xué)數(shù)學(xué)課程實施與評價的比較
六、韓國小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)對中國的啟示

第六章 中荷小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)比較
一、荷蘭數(shù)學(xué)教育概況
二、中荷數(shù)學(xué)課程設(shè)計的比較
三、中荷小學(xué)數(shù)學(xué)課程目標(biāo)的比較
四、中荷小學(xué)數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的比較
五、中荷小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)比較的啟示

第七章 中加小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)比較
一、加拿大小學(xué)數(shù)學(xué)教育概況
二、中加小學(xué)數(shù)學(xué)課程設(shè)計理念的比較
三、中加小學(xué)數(shù)學(xué)課程目標(biāo)的比較
四、中加小學(xué)數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的比較
五、加拿大小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)對中國的啟示

第八章 中美小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)比較
一、美國小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)制定背景
二、中美數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)框架結(jié)構(gòu)的比較
三、中美數(shù)學(xué)課程性質(zhì)和基本理念的比較
四、中美小學(xué)數(shù)學(xué)課程目標(biāo)和內(nèi)容的比較
五、中美小學(xué)數(shù)學(xué)課程實施建議的比較
六、中美小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)比較的啟示

第九章 中國南非小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)比較
一、南非小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)制定背景與過程
二、中國與南非小學(xué)數(shù)學(xué)課程設(shè)計的比較
三、中國與南非小學(xué)數(shù)學(xué)課程目標(biāo)的比較
四、中國與南非小學(xué)數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的比較
五、中國與南非教學(xué)評價部分的比較
六、思考與建議

第十章 中日小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)比較
一、日本《要領(lǐng)》的制定背景
二、中日小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)框架的比較
三、中日小學(xué)數(shù)學(xué)課程理念的比較
四、中日小學(xué)數(shù)學(xué)課程目標(biāo)的比較
五、中日小學(xué)數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的比較
六、中日小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)比較的啟示

第十一章 中國新加坡小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)比較
一、新加坡數(shù)學(xué)大綱的制定背景與過程
二、中新小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的總體比較
三、中新小學(xué)數(shù)學(xué)課程目標(biāo)的比較
四、中新小學(xué)數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的比較
五、思考與建議

第十二章 中國新西蘭小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)比較
一、新西蘭國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的研制背景與過程
二、中新小學(xué)數(shù)學(xué)課程設(shè)計的比較
三、中新小學(xué)數(shù)學(xué)課程目標(biāo)的比較
四、中新小學(xué)數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的比較
五、中新小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中實施建議的比較
六、新西蘭小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)對中國的啟示

第十三章 中印小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)比較
一、印度小學(xué)數(shù)學(xué)課程發(fā)展概述
二、中印小學(xué)數(shù)學(xué)課程設(shè)計的比較
三、中印小學(xué)數(shù)學(xué)課程目標(biāo)的比較
四、中印小學(xué)數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的比較
五、中印小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中教材編寫建議的比較
六、中印小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)比較的啟示

第十四章 中英小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)比較
一、英國數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)制定背景
二、中英數(shù)學(xué)課程設(shè)計的比較
三、中英小學(xué)數(shù)學(xué)課程目標(biāo)的比較
四、中英小學(xué)數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的比較
五、中英小學(xué)數(shù)學(xué)課程實施建議的比較
六、英國數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)對中國的啟示

第十五章 中外小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)比較的反思
一、小學(xué)數(shù)學(xué)課程設(shè)計比較研究的反思
二、小學(xué)數(shù)學(xué)課程目標(biāo)比較研究的反思
三、小學(xué)數(shù)學(xué)課程內(nèi)容比較研究的反思
四、小學(xué)數(shù)學(xué)課程實施與評價比較研究的反思
五、小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)比較研究啟示的反思
參考文獻