《讀首好詩(shī)，再和孩子說(shuō)晚安：愛(ài)的詩(shī)》：詩(shī)教的本質(zhì)，是一種愛(ài)的教育，在中華大地流傳數(shù)千年的優(yōu)良教育方式。詩(shī)教，能造就孩子溫柔敦厚的心靈，促進(jìn)人格成長(zhǎng)、知識(shí)養(yǎng)成，讓孩子體會(huì)、學(xué)習(xí)人文的教養(yǎng)；詩(shī)教，給孩子的超級(jí)想象力啟蒙，讓孩子在人生之初體會(huì)人類(lèi)智慧和生命的欣喜，搭建好語(yǔ)言的建筑！本書(shū)圍繞愛(ài)為主題，選編相關(guān)詩(shī)歌，在吟誦中擁有愛(ài)的能力，領(lǐng)會(huì)生命的溫暖與喜悅。

《讀首好詩(shī)，再和孩子說(shuō)晚安：大自然》：詩(shī)教的本質(zhì)，是一種愛(ài)的教育，在中華大地流傳數(shù)千年的優(yōu)良教育方式。詩(shī)教，能造就孩子溫柔敦厚的心靈，促進(jìn)人格成長(zhǎng)、知識(shí)養(yǎng)成，讓孩子體會(huì)、學(xué)習(xí)人文的教養(yǎng)；詩(shī)教，給孩子的超級(jí)想象力啟蒙，讓孩子在人生之初體會(huì)人類(lèi)智慧和生命的欣喜，搭建好語(yǔ)言的建筑！本書(shū)圍繞大自然為主題，選編相關(guān)詩(shī)歌，在吟誦中感知大自然的魅力，建立與自然的連接。

《讀首好詩(shī)，再和孩子說(shuō)晚安：夢(mèng)想與信念》：詩(shī)教的本質(zhì)，是一種愛(ài)的教育，在中華大地流傳數(shù)千年的優(yōu)良教育方式。詩(shī)教，能造就孩子溫柔敦厚的心靈，促進(jìn)人格成長(zhǎng)、知識(shí)養(yǎng)成，讓孩子體會(huì)、學(xué)習(xí)人文的教養(yǎng)；詩(shī)教，給孩子的超級(jí)想象力啟蒙，讓孩子在人生之初體會(huì)人類(lèi)智慧和生命的欣喜，搭建好語(yǔ)言的建筑！本書(shū)圍繞夢(mèng)想與信念為主題，選編相關(guān)詩(shī)歌，在吟誦中感知夢(mèng)想的驅(qū)動(dòng)力、信念帶來(lái)的生命活力，為人生增添源于初心的動(dòng)念。

《讀首好詩(shī)，再和孩子說(shuō)晚安：認(rèn)識(shí)我自己》：詩(shī)教的本質(zhì)，是一種愛(ài)的教育，在中華大地流傳數(shù)千年的優(yōu)良教育方式。詩(shī)教，能造就孩子溫柔敦厚的心靈，促進(jìn)人格成長(zhǎng)、知識(shí)養(yǎng)成，讓孩子體會(huì)、學(xué)習(xí)人文的教養(yǎng)；詩(shī)教，給孩子的超級(jí)想象力啟蒙，讓孩子在人生之初體會(huì)人類(lèi)智慧和生命的欣喜，搭建好語(yǔ)言的建筑！本書(shū)圍繞愛(ài)我為主題，選編相關(guān)詩(shī)歌，在吟誦中發(fā)現(xiàn)自我、認(rèn)知自我，在童年就有良好的覺(jué)察意識(shí)。

《讀首好詩(shī)，再和孩子說(shuō)晚安：成長(zhǎng)的滋味》：詩(shī)教的本質(zhì)，是一種愛(ài)的教育，在中華大地流傳數(shù)千年的優(yōu)良教育方式。詩(shī)教，能造就孩子溫柔敦厚的心靈，促進(jìn)人格成長(zhǎng)、知識(shí)養(yǎng)成，讓孩子體會(huì)、學(xué)習(xí)人文的教養(yǎng)；詩(shī)教，給孩子的超級(jí)想象力啟蒙，讓孩子在人生之初體會(huì)人類(lèi)智慧和生命的欣喜，搭建好語(yǔ)言的建筑！本書(shū)圍繞成長(zhǎng)為主題，選編相關(guān)詩(shī)歌，在吟誦中體會(huì)成長(zhǎng)的各種滋味，樹(shù)立對(duì)未來(lái)更加美好的期寄。