本書圍繞近幾十年來高等教育性質變化的問題展開了雄辯的討論。針對大學從精英、寄宿制、封閉的英國模式,向更加開放、與社會關系更加密切的美國、歐洲大陸模式轉變的歷程,本書探討了這樣一些問題:當前大學所發(fā)生的變化,是否足以貼上“后現(xiàn)代”的標簽?是否應該以歡迎的姿態(tài),迎接這一變化及其帶來的“后現(xiàn)代大學”的多元性和差異性,并由此顛覆“理性”“非功利性”“普遍性知識信念”等現(xiàn)代大學的特征?書中還探討了現(xiàn)代知識分子的性質、大學參與公共政策、大學與雇主的關系等一系列當前大學面臨的關鍵問題。
本書對于英國大學在20世紀末所經歷的巨大轉型過程中遇到的變革與挑戰(zhàn),作了較為全面而深入的研討與思考。該書對于我國近年來高等教育的改革與發(fā)展,極具參考價值,已經成為研究高等教育變革的必備參考書。
安東尼·史密斯,牛津大學莫德林學院院長(1988—2005)、英國電影協(xié)會會長(1979—1988)、英國廣播公司(BBC)時事節(jié)目制作人(1960—1971)。亦歷任“牛津—俄羅斯基金會”主席、英國皇家戲劇藝術學院董事會成員等。
弗蘭克·韋伯斯特,倫敦城市大學社會學教授(2008—2012)、伯明翰大學社會學教授(1999—2002)、牛津布魯克斯大學社會學教授(1990—1998)。
目 錄
序言 (1)
第一章 變化中的大學理念 (1)
引言:大學,想象中的共同體 (1)
大學之道? (12)
文憑與工作 (16)
大學與社會公正 (19)
寄宿制大學的終結? (21)
后現(xiàn)代大學?
上編 后現(xiàn)代主義與現(xiàn)代主義
第二章 大學:歷史、現(xiàn)狀和差異性 (29)
引言 (29)
“等價物”的分類? (32)
共享的價值觀? (34)
后現(xiàn)代背景 (35)
“我被談論,故我在” (37)
學術權威的式微 (39)
現(xiàn)代手段并不能夠徹底解決后現(xiàn)代問題 (42)
第三章 場所的必要性 (46)
合理性的喪失 (46)
場所的重要性 (49)
無望的辯護? (51)
一個特別的場所 (55)
第四章 后現(xiàn)代大學? (61)
引言 (61)
大眾化高等教育 (64)
后福特主義及其他 (72)
未來的大學畢業(yè)生 (76)
第五章 非功利性與現(xiàn)代大學 (82)
現(xiàn)代大學的形態(tài)和理念 (82)
現(xiàn)代大學的職能 (89)
重新界定大學職能 (92)
非功利性與現(xiàn)代大學 (97)
下編 社會中的大學
第六章 知識分子:大學內外 (103)
二元分類 (103)
假裝成“局外人”的“局內人” (107)
被制度化的知識分子 (108)
激進的終身教授? (113)
舊式知識分子退出歷史舞臺 (118)
結論:知識分子與公共領域 (119)
第七章 大學與公共政策 (123)
引言 (124)
超越理想主義的大學理念 (126)
大學的制度改革 (127)
福利國家的制度改革 (131)
信息的商品化 (133)
信息經濟時代的大學 (138)
結語 (143)
第八章 大學與雇主:理想與現(xiàn)實 (144)
變化中的職業(yè)生涯 (144)
科層制職業(yè)的衰退 (146)
從“科層制”人格到“魅力”人格 (150)
理想與現(xiàn)實 (154)
職業(yè)界概況 (158)
聲譽資本 (162)
第九章 結論:一簇充滿希望的火焰 (167)
想象與現(xiàn)實 (167)
已取得的成就 (171)
后現(xiàn)代大學? (175)
大學的終結? (180)
公共利益 (185)
知識分子與大學 (188)
各章作者簡介 (192)
參考文獻 (198)
譯后記 (205)