本書(shū)系作者馬向陽(yáng)先生的第四本文化隨筆文集,內(nèi)容所述多為實(shí)錄,間有抒懷。涵蓋了作者訪書(shū)、淘書(shū)、讀書(shū)之心得以及日常生活中、與友交流時(shí)的切身體會(huì)。作者于公務(wù)勞頓中忙里偷閑讀書(shū)思考。每日耕書(shū)數(shù)頁(yè),詳加圈點(diǎn),精心耙梳。于節(jié)期假日時(shí)寄情文字筆耕不輟,春華秋實(shí),積少成多,快意知足。借閱讀,作者既與歷史對(duì)話亦同現(xiàn)實(shí)交流,借寫(xiě)作,作者將從書(shū)中得到的內(nèi)容取其精華后又融入書(shū)中。本書(shū)記錄描摹的是作者親身經(jīng)歷的生活實(shí)景,借此抒發(fā)作者內(nèi)心嗜書(shū)的真性情。書(shū)名
明齋源于作者書(shū)舍齋號(hào)。
品評(píng)今古典籍,暢論中外名家,猶如敘話桑麻瓜豆,交流稼穡技藝也。
丙申年正月初三晚間,與友人簡(jiǎn)餐后恰逢零星細(xì)雨,安步當(dāng)車(chē),何妨吟嘯;歸家后,置身桌前,凝神片刻,撰此題記。
少時(shí),隨祖父在鄉(xiāng)村勞動(dòng),或播種,或耘耔,或間苗,或灌溉,付出了汗水,也收獲著快樂(lè)。尤其是在勞作閑暇,祖父與農(nóng)民叔伯們,很隨意地蹲在地頭或田埂上,一邊擦拭著農(nóng)具,一邊回望著田野,眼神里透露出的滿是慈祥與愛(ài)意。我知道,此時(shí)此刻,不僅僅是祖父,任何一位農(nóng)民其心情都是愉悅而幸福的。
稍長(zhǎng),告別鄉(xiāng)村,負(fù)笈求學(xué),后又因工作與生計(jì),渡江過(guò)海,偏安海島,讀書(shū)治學(xué),甘為園丁。四十余年,時(shí)光如同東逝之水,一去不返,祖父也已作古多年,其墓前樹(shù)木已拱,想來(lái)不勝今夕之慨。然吾人耕作之習(xí)慣,仍一以貫之,不過(guò),曩時(shí)耕作的是農(nóng)田,今日耕作的是書(shū)冊(cè),雖然對(duì)象不同,然辛勤自勵(lì)、耐心細(xì)致、除卻蕪雜、收獲碩果的過(guò)程與方式,如出一轍,毫無(wú)二致。從祖父身上習(xí)得的良好作風(fēng),數(shù)十年來(lái),也始終伴隨左右,助我前行。每日忙完事務(wù),稍有閑情,便耕書(shū)數(shù)頁(yè),詳加圈點(diǎn),精心耙梳,積少成多,蔚為大觀;如同祖父當(dāng)年嘔心瀝血,春華秋實(shí),糧食滿倉(cāng),快意知足然。
題記
耕書(shū)瑣談
去明齋喝茶
丙申年閱讀計(jì)劃
情人節(jié)得《書(shū)衣文錄》略記
庾信文章老 成
孫犁先生與《中國(guó)小說(shuō)史略》
云卷云舒任去來(lái)
《金陵瑣事》之瑣事
《劫中得書(shū)記》之得書(shū)記
流沙河先生的病中之吟
《買(mǎi)書(shū)記歷》閱讀札記
豈止一鍋白菜而已……
青山在遠(yuǎn),秋風(fēng)欲狂……
《我來(lái)晴好》題識(shí)
不妨養(yǎng)草
俺也說(shuō)《聊齋》
《笑我販書(shū)》讀后
大師首先是通才
淳厚而美好的人際關(guān)系
懂教育的軍閥
民國(guó)教育的魅力
考試與人性完善
貴在持恒
錢(qián)穆筆下的
讀《秋風(fēng)背影》
讀《失樂(lè)園》(附記一則)
讀《行囊有書(shū)》
再讀《行囊有書(shū)》
讀《香港尋書(shū)》
購(gòu)《徐懋庸雜文集》隨記
題臺(tái)灣版《中國(guó)歷代戰(zhàn)爭(zhēng)史》書(shū)后
題魏明倫《巴山鬼話》扉頁(yè)
伍立楊先生饋書(shū)略記
滬上訪書(shū)隨記:《孤燈夜話》
訪書(shū)不遇隨記
行走是閱讀的延伸
何妨吟嘯
家族之責(zé)任
魯迅撰寫(xiě)的售書(shū)廣告
董橋的懷舊文童
董橋《一紙平安》讀后
漂亮
天下一高
吳昌碩先生逸事
后的貴族
《百年心事·盧作孚傳》題識(shí)
游魯迅博物館并得《品味書(shū)簡(jiǎn)》略記
方寬烈:與時(shí)間搶書(shū)的人
怪僻之人,則多有驚世之舉
《箋注二十作家書(shū)簡(jiǎn)》讀后
京劇唱詞
讀《蔡其矯書(shū)信集》隨記
錢(qián)君匋先生
簽名
周末理書(shū)札記
書(shū)札一束
讀《崖州志》
邂逅鄭愁予先生
讀《張充和題字選集》
在異蘭堂談溥雪齋貝子
耕讀,吾之家風(fēng)也
家庭閱讀:成全人的教育活動(dòng)(代跋)