前 言
本書(shū)以現(xiàn)代心理學(xué)的重要理論與方法為基礎(chǔ),探討體育運(yùn)動(dòng)與人的心理之
間的各種復(fù)雜關(guān)系。書(shū)中介紹的中外心理學(xué)工作者的優(yōu)秀成果能為我國(guó)現(xiàn)階段
的體育教學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和大眾健身提供有效的指導(dǎo)與借鑒。本書(shū)既可作為高等
學(xué)校體育專業(yè)運(yùn)動(dòng)心理學(xué)課程的教科書(shū),也可作為高等學(xué)校體育專業(yè)體育心理
學(xué)、鍛煉心理學(xué)、體育社會(huì)心理學(xué)等相關(guān)課程的教學(xué)輔助讀物,還可作為體育科
研工作者的科研參考書(shū)和體育活動(dòng)愛(ài)好者的自學(xué)讀物。
本書(shū)的編著者有三十年的從教經(jīng)歷,比較了解一般體育專業(yè)學(xué)生已有知識(shí)基礎(chǔ)及學(xué)習(xí)能力,因此,對(duì)書(shū)的內(nèi)容深淺、難易把握比較得當(dāng),文字表述力求簡(jiǎn)明、生動(dòng)、通俗易懂,力圖較為全面地反映運(yùn)動(dòng)心理學(xué)學(xué)科的知識(shí)體系和前沿成果。
本書(shū)在結(jié)構(gòu)體系上既有對(duì)傳統(tǒng)教材的繼承,又有新的發(fā)展。與國(guó)內(nèi)出版的同類教材相比,本書(shū)突出了新的技術(shù)方法在運(yùn)動(dòng)心理學(xué)中的應(yīng)用、運(yùn)動(dòng)與人的社會(huì)性發(fā)展,以及專門(mén)群體(女性、青少年和殘疾人)運(yùn)動(dòng)心理部分的內(nèi)容。
本書(shū)由十四章構(gòu)成:第一章緒論;第二章運(yùn)動(dòng)中的認(rèn)知;第三章運(yùn)動(dòng)中的情緒;第四章運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī);第五章運(yùn)動(dòng)中的歸因;第六章運(yùn)動(dòng)與人的社會(huì)性發(fā)展;第七章體育團(tuán)體心理;第八章運(yùn)動(dòng)中的品德心理;第九章動(dòng)作技能的學(xué)習(xí);第十章運(yùn)動(dòng)中的心理技能訓(xùn)練;第十一章女性運(yùn)動(dòng)心理;第十二章青少年運(yùn)動(dòng)心理;第十三章殘疾人運(yùn)動(dòng)心理;第十四章體育運(yùn)動(dòng)與心理健康。本書(shū)體例如下:每章由本章細(xì)目關(guān)鍵概念開(kāi)始,每章結(jié)尾安排本章提要教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)和復(fù)習(xí)與思考題;每章正文都有一些專欄,用于介紹拓展性知識(shí)或案例。
本書(shū)得到華東師范大學(xué)精品教材建設(shè)專項(xiàng)基金資助。由于編著者的水平有限,書(shū)中可能存在一些疏漏與不妥之處,懇請(qǐng)讀者批評(píng)、指正。上海教育出版社的謝冬華先生和王佳悅女士在本書(shū)的出版中做了艱辛而又富有建設(shè)性的工作,在此表示誠(chéng)摯的謝意!
編著者
2018年1月
目 錄
第一章 緒論………………………………………………………………………… 1
第一節(jié) 運(yùn)動(dòng)心理學(xué)研究什么………………………………………………… 2
第二節(jié) 運(yùn)動(dòng)心理學(xué)的研究方法……………………………………………… 7
第三節(jié) 運(yùn)動(dòng)心理學(xué)的發(fā)展歷史……………………………………………… 17
第二章 運(yùn)動(dòng)中的認(rèn)知…………………………………………………………… 31
第一節(jié) 運(yùn)動(dòng)中的知覺(jué)…………………………………………………………
32
第二節(jié) 運(yùn)動(dòng)中的記憶………………………………………………………… 43
第三節(jié) 運(yùn)動(dòng)中的思維………………………………………………………… 54
第三章 運(yùn)動(dòng)中的情緒…………………………………………………………… 69
第一節(jié) 心境狀態(tài)與運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)………………………………………………… 70
第二節(jié) 喚醒與運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)……………………………………………………… 78
第三節(jié) 焦慮與運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)……………………………………………………… 85
第四章 運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)………………………………………………………………… 95
第一節(jié) 運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)概述………………………………………………………… 96
第二節(jié) 運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)的理論…………………………………………………… 101
第三節(jié) 運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)與激發(fā)…………………………………………… 112
第五章 運(yùn)動(dòng)中的歸因………………………………………………………… 125
第一節(jié) 歸因理論…………………………………………………………… 126
第二節(jié) 運(yùn)動(dòng)中的歸因……………………………………………………… 129
第三節(jié) 影響運(yùn)動(dòng)歸因的因素……………………………………………… 133
第四節(jié) 運(yùn)動(dòng)中的習(xí)得性無(wú)助感…………………………………………… 136
第五節(jié) 運(yùn)動(dòng)中的歸因偏差與歸因訓(xùn)練…………………………………… 140
第六章 運(yùn)動(dòng)與人的社會(huì)性發(fā)展……………………………………………… 149
第一節(jié) 運(yùn)動(dòng)與人的社會(huì)化…………………………………………………150
第二節(jié) 運(yùn)動(dòng)與人的自我發(fā)展……………………………………………… 164
第七章 體育團(tuán)體心理………………………………………………………… 185
第一節(jié) 體育團(tuán)體概述……………………………………………………… 186
第二節(jié) 體育團(tuán)體凝聚力…………………………………………………… 194
第三節(jié) 體育團(tuán)體中的領(lǐng)導(dǎo)………………………………………………… 198
第四節(jié) 體育團(tuán)體中的人際交往…………………………………………… 203
第五節(jié) 體育運(yùn)動(dòng)中的合作與競(jìng)爭(zhēng)………………………………………… 206
第八章 運(yùn)動(dòng)中的品德心理…………………………………………………… 219
第一節(jié) 運(yùn)動(dòng)中的道德形成和發(fā)展………………………………………… 220
第二節(jié) 運(yùn)動(dòng)中的親社會(huì)行為……………………………………………… 223
第三節(jié) 運(yùn)動(dòng)中的攻擊性行為……………………………………………… 232
第九章 動(dòng)作技能的學(xué)習(xí)……………………………………………………… 249
第一節(jié) 動(dòng)作技能概述………………………………………………………
250
第二節(jié) 動(dòng)作技能的形成與保持…………………………………………… 257
第三節(jié) 影響動(dòng)作技能形成的因素………………………………………… 263
第四節(jié) 動(dòng)作技能的遷移…………………………………………………… 272
第十章 運(yùn)動(dòng)中的心理技能訓(xùn)練……………………………………………… 280
第一節(jié) 心理技能訓(xùn)練概述………………………………………………… 281
第二節(jié) 運(yùn)動(dòng)中的行為干預(yù)技術(shù)…………………………………………… 288
第三節(jié) 運(yùn)動(dòng)中的認(rèn)知干預(yù)技術(shù)…………………………………………… 299
第十一章 女性運(yùn)動(dòng)心理……………………………………………………… 312
第一節(jié) 女性參與運(yùn)動(dòng)的歷史……………………………………………… 313
第二節(jié) 影響女性參與運(yùn)動(dòng)的因素………………………………………… 318
第三節(jié) 女性參與運(yùn)動(dòng)面臨的心理社會(huì)問(wèn)題……………………………… 327
第十二章 青少年運(yùn)動(dòng)心理…………………………………………………… 338
第一節(jié) 青少年參與運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)及相關(guān)因素的分析……………………… 339
第二節(jié) 青少年運(yùn)動(dòng)應(yīng)激與應(yīng)對(duì)策略……………………………………… 344
第三節(jié) 青少年運(yùn)動(dòng)的心理干預(yù)…………………………………………… 350
第十三章 殘疾人運(yùn)動(dòng)心理…………………………………………………… 360
第一節(jié) 殘疾人體育概述…………………………………………………… 361
第二節(jié) 殘疾學(xué)生心理社會(huì)缺陷的評(píng)定及體育課中的應(yīng)對(duì)策略……………………………………………………………………………………
369
第三節(jié) 智力殘疾人的體育運(yùn)動(dòng)…………………………………………… 374
第十四章 體育運(yùn)動(dòng)與心理健康……………………………………………… 382
第一節(jié) 心理健康概述……………………………………………………… 383
第二節(jié) 體育運(yùn)動(dòng)的心理效應(yīng)……………………………………………… 391
第三節(jié) 體育運(yùn)動(dòng)促進(jìn)心理健康的機(jī)制…………………………………… 400
第四節(jié) 促進(jìn)心理健康的運(yùn)動(dòng)處方………………………………………… 403
參考文獻(xiàn)…………………………………………………………………………… 411