高等教育領域中的管理體制改革以及市場化改革重塑著大學英語教學部的組織身份。以效率為本的新管理主義對其有著全方位的深遠影響，隨著大學英語教學改革的推進，大學英語教學部正經歷著身份的危機和重構，但這并非完全是一個線性發(fā)展的狀態(tài)，而是一個復雜的、動態(tài)的發(fā)展過程，呈現出多維性和螺旋發(fā)展的特征，組織身份的建構就是不同維度交替發(fā)展的過程。組織成員在面對情景變化時的意義闡釋，*終形成了組織身份中“個體-情境”互動的身份建構和多維框架。