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教育審計創(chuàng)新研究

教育審計創(chuàng)新研究

定  價:26 元

        

  • 作者:劉智剛 主編
  • 出版時間:2012/11/1
  • ISBN:9787310040629
  • 出 版 社:南開大學出版社
  • 中圖法分類:F239.66 
  • 頁碼:
  • 紙張:膠版紙
  • 版次:
  • 開本:16開
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  《教育審計創(chuàng)新研究》以內(nèi)部審計轉(zhuǎn)型為視角,針對教育系統(tǒng)經(jīng)濟管理活動,圍繞本書課題的多項目標,從審計理念、審計模式、審計方法、審計內(nèi)容和審計手段等多個角度在理論和實踐兩個層面對教育審計創(chuàng)新進行了積極探索并取得了豐碩的成果。取得的這些研究成果,一方面課題組成員在研究過程中完成了階段性成果,如《基于PAc理論的內(nèi)部審計溝通》、《高校內(nèi)部審計轉(zhuǎn)型:目標導向與路徑選擇》、《天津市高校內(nèi)部審計狀況與發(fā)展調(diào)研報告》、《高;窘ㄔO高危風險環(huán)節(jié)控制研究》等分別發(fā)表在核心期刊《中國內(nèi)部審計》上;另一方面圍繞課題內(nèi)容積極組織教育審計人員撰寫論文并評出24名獲獎者,其中一等獎5名,二等獎8名,三等獎11名。課題組對階段性成果和獲獎論文以及其他優(yōu)秀論文進行整理編輯成冊,作為課題最終研究成果。該研究成果內(nèi)容較為廣泛,既有教育審計理論研究,又有應用研究,對教育系統(tǒng)管理人員和教育審計機構(gòu)和人員都具有很好的參考價值。

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