本書以教師職業(yè)生涯規(guī)劃為主題，從多角度論述了完善的職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于教師發(fā)展的重要性，并且根據(jù)當(dāng)下發(fā)展趨勢(shì)，提出建設(shè)性的建議，幫助教師在職業(yè)發(fā)展中逐步更加專業(yè)化。本書前四章分別從教師職業(yè)生涯規(guī)劃的基本內(nèi)容、發(fā)展理論，教師教育過程中的教育行為、教育管理，教師職業(yè)生涯中確立的目標(biāo)與相應(yīng)的程序設(shè)計(jì)，教師職業(yè)生涯中的社會(huì)環(huán)境和學(xué)校環(huán)境四方面論述了教師職業(yè)生涯規(guī)劃的基本要求；第五章著重闡述了作為教學(xué)中的主體，教師在整個(gè)職業(yè)生涯中在對(duì)自我身份認(rèn)同后，更要完成時(shí)時(shí)進(jìn)行自我發(fā)展與培訓(xùn)發(fā)展的任務(wù)；第六章論述了如何保證教師職業(yè)生涯規(guī)劃的順利實(shí)施，以及在實(shí)施過程中應(yīng)該怎么處理出現(xiàn)的問題；第七章以循序漸進(jìn)的方式論述了處于不同時(shí)期的教師在當(dāng)下應(yīng)該如何做好本職工作以及規(guī)劃好下一發(fā)展階段，并且附有詳細(xì)的教師職業(yè)生涯發(fā)展案例。