《青年毛澤東》突出青少年毛澤東熱愛祖國和人民,立志救國救民和改造社會的人生理想,以及在勤學苦練、蓄才儲能的奮斗中所表現(xiàn)的堅強意志;充分說明毛澤東如何接受中國傳統(tǒng)文化,尤其是湖湘文化的深厚影響;充分體現(xiàn)毛澤東在當時歷史條件和特殊環(huán)境下,他的活動,他的思想,如何隨時而進,及其發(fā)展脈絡和規(guī)律;突出毛澤東一接觸新的文化、新的思想,特別是馬克思列寧主義,就注重身體力行,注重從事新的社會實踐,開始把馬列主義同中國社會情況和中國革命實際相結合,進行艱苦的探索,從而有了毛澤東思想萌芽暨毛澤東思想形成的開始;解放思想,實事求是,消除“左”的和右的思想影響,憑事實說話,以史料為依據(jù),寫出一個有血有肉的、真真實實的青年毛澤東奉獻于世。
毛澤東是古今中外歷史上罕見的偉人。他在青少年時代即顯示出學習勤奮、思想開闊、品德高尚、才華出眾、能力超群。故此,高菊村、陳峰、唐振南、田余糧同志曾合著一本《青年毛澤東》。這本書于1990年由原中共黨史資料出版社出版,并多次重印,被評為“全國青年喜愛的書”。然而,由于當時的各種特殊原因和限于歷史條件,該書也存在許多不盡如人意之處。尤其是近20年來,人文社會科學界新的資料、新的科研成果不斷涌現(xiàn),我們個人的知識不斷積累,認識不斷提高,更感到實有修訂該書的必要。
此次修訂,高菊村同志在教育部人文社會科學重點研究基地湘潭大學毛澤東思想研究中心、中央文獻出版社的支持和協(xié)助下,在原書的基礎上,本著科學態(tài)度、創(chuàng)新精神,確定并實行了下列原則:
一、突出青少年毛澤東熱愛祖國和人民,立志救國救民和改造社會的人生理想,以及在勤學苦練、蓄才儲能的奮斗中所表現(xiàn)的堅強意志;二、充分說明毛澤東如何接受中國傳統(tǒng)文化,尤其是湖湘文化的深厚影響;三、充分體現(xiàn)毛澤東在當時歷史條件和特殊環(huán)境下,他的活動,他的思想,如何隨時而進,及其發(fā)展脈絡和規(guī)律;四、突出毛澤東一接觸新的文化、新的思想,特別是馬克思列寧主義,就注重身體力行,注重從事新的社會實踐,開始把馬列主義同中國社會情況和中國革命實際相結合,進行艱苦的探索,從而有了毛澤東思想萌芽暨毛澤東思想形成的開始;五、解放思想,實事求是,消除“左”的和右的思想影響,憑事實說話,以史料為依據(jù),寫出一個有血有肉的、真真實實的青年毛澤東奉獻于世。
通過這次修改,將原書9章改成5編,即將全書內容分為五個歷史階段;將原55節(jié)(目)改成65節(jié),增加10節(jié),調整14節(jié),改動和更換19節(jié);每節(jié)標題均按毛澤東各個重大實踐或理論活動(包括與毛澤東有密切關系和對毛澤東有重大影響之事)而列,做到觀點與史料相統(tǒng)一;對原書內容糾錯數(shù)百處,刪改和調整近千處,新編和重撰內容約14萬字;全書篇幅由原來的26萬多字,擴充到33萬多字。
本書修訂再版中,高菊村同志在主筆和負責對內、外聯(lián)系的同時,邀請劉勝生同志作了重要參與和全程協(xié)助,并就改書初稿認真征求了原書另三位作者的意見,都深切地感到這是一次很好的再學習和再教育。我們期望通過《青年毛澤東》的再版發(fā)行,對進一步推動研究毛澤東和毛澤東思想的工作,促進全國人民特別是青少年,對毛澤東特別是對青少年毛澤東的學習,有所裨益。由于我們水平有限,書中的不足、不當乃至訛誤在所難免,敬請專家、學者和廣大讀者批評指正。
高菊村,男,1936年生,湖南汨羅人。大學畢業(yè)。1965年調湖南省韶山管理局工作,先后任毛澤東紀念館館長、局黨委委員、副局長等職。退休后任局刊《韶山之窗》顧問,并在湖南毛澤東思想研究會、湖南黨史學會、中國毛澤東思想理論與實踐研究會、中國毛澤東詩詞研究會中繼續(xù)任職。連任湘潭大學、中南工學院校外教授。30余年中,面對身患內疾,其妻幾近雙目失明,夫妻一直兩地分居,子女忍俊不禁部聾啞等各種極端特殊困難,以驚人毅力,艱苦奮斗,在完成行政領導任務的同時,長期堅持中共黨員,毛澤東生平、毛澤東思想研究,在《光明日報》、《毛澤東思想研究》等20余種報刊,發(fā)表文章80余篇,共約45萬字。其中,《毛澤東早期思想發(fā)展史略》等5篇,被評為省級以上優(yōu)秀論文,《韶山情結——毛澤東與韶山》由中央文獻研究室編輯出版的《說不盡的毛澤東——百位名人學者訪談錄》收輯,《毛澤東,韶山,日月同輝》被多刊轉載,并被國家有關部門所編叢書收錄。
修訂版前言
第一篇 少年時期
一、家鄉(xiāng)韶山鐘靈毓秀
二、毛氏家族源遠流長
三、祖輩和父母勤勞智慧
四、童年住文氏外婆家
五、熱愛學習與勞動
六、同情勞動人民疾苦
七、立志出鄉(xiāng)關
第二篇 在外求學時期
一、考入東山高等小學堂
二、投筆從戎
三、就讀湖南全省高等中學
四、省圖書館的自修生活
五、讀書最久的省立第一師范
六、《講堂錄》
七、為追求真理而刻苦攻讀
八、科學的學習方法
九、密切關注時事
十、仇日反袁和一師學潮
十一、對《倫理學原理》的批注
十二、農村調查
十三、鍛煉身體,磨礪意志
十四、《體育之研究》
十五、“人物互選”奪冠
十六、主持學友會和組織護校斗爭
十七、主辦工人夜學
十八、發(fā)起成立新民學會
第三篇 在黨的創(chuàng)立時期
一、“新村”的“計議”和實驗
二、組織留法勤工儉學
三、站在“五四”愛國運動最前列
四、創(chuàng)辦《湘江評論》
五、抨擊封建制度
六、開展“驅張”運動
七、“湖南自治”的嘗試
八、樹立馬克思主義信仰
九、創(chuàng)辦文化書社
十、發(fā)起俄羅斯研究會和湘潭教育促進會
十一、創(chuàng)建長沙共產黨早期組織和社會主義青年團
十二、出席中共“一大”和建立中共湖南支部
十三、創(chuàng)辦湖南自修大學
十四、爭取黃愛、龐人銓和湖南勞工會
十五、首倡勞動立法,建立工會組織
十六、領導安源路礦、粵漢鐵路、水口山工人罷工
十七、領導長沙泥木、印刷工人罷工
十八、成立省工團聯(lián)合會,對省長趙恒惕進行說理斗爭
十九、創(chuàng)造湘區(qū)工運繼續(xù)發(fā)展新局面
第四篇 在大革命時期
一、出席中共“三大”,擔任中央局秘書
二、參加國民黨“一大”,到上海執(zhí)行部工作
三、回韶山開展農民運動
四、對中國社會各階級的分析與論述
五、代理國民黨中央宣傳部部長
六、主篇《政治周報》
七、參與籌備國民黨“二大”,連任中執(zhí)委候補委員
八、主張反擊國民黨新右派蔣介石
九、擔任廣州農民運動講習所所長
十、研究中國農民問題
十一、出任中共中央農委書記
十二、考察湖南農民運動
十三、主辦武昌中央農民運動講習所
十四、負責全國農協(xié)領導工作
十五、提出解決土地問題的綱領
十六、出席中共“五大”
十七、為挽救革命而努力
第五篇 在革命低潮時期
一、主張工農武裝“上山”
二、出席黨的八七會議
三、領導秋收起義
四、率部隊上井岡山
原書后記
修訂版后記