本書從親子互動中的點滴入手，用一個個具體事例向家長們講述如何在管得少的情況下培養(yǎng)孩子，讓孩子既能體會到父母的關(guān)愛，也能自由、健康地成長�？偠灾�，為人父母者，只要為孩子提供較好的成長環(huán)境，教給他基本的生活常識和社會規(guī)則，就可以大膽放手，讓孩子自己創(chuàng)造未來。別等到孩子長大了才后悔以前管得太多、管得太緊，束縛了孩子的心性。
孩子自出生之日起就是一個獨立的生命個體，他們有自己的智慧和思想，也具備充實自我、成就自我的能力，他們需要的只是父母的引導(dǎo)和適當(dāng)?shù)狞c撥，而非全程包辦或干預(yù)。孩子的判斷能力、思維能力、適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力等都需要在一次次人生選擇中鍛煉出來。只有體驗過錯誤的代價，孩子才能更理智地進(jìn)行思考，體會生活的樂趣和生命的意義。所以，在孩子成長的過程中，父母要適當(dāng)放手，不要對孩子管得太多，讓孩子自己去經(jīng)歷、去選擇、去成長。
郭志剛，筆名郭峰、漢風(fēng)等。資深圖書策劃人，作品有《改變孩子一生的100個行為細(xì)節(jié)》《培養(yǎng)孩子高情商的100個細(xì)節(jié)》《淡定：不浮躁的活法》等數(shù)十本，深受讀者歡迎。
第一章 別以愛的名義“管制”孩子的自由
父母“設(shè)定”好的人生并不是孩子想要的................................ 3
父母的嘮叨只會給孩子套上“枷鎖”....................................... 7
父母別把自己的理想強(qiáng)加在孩子身上................................. 11
父母規(guī)矩多，孩子難成長.................................................. 15
管教孩子不是對他“棍棒相加”............................................ 19
“笨孩子”都是父母“貼”出來的............................................. 23
第二章 聰明父母讓孩子學(xué)會認(rèn)識自己
培養(yǎng)孩子的自我意識......................................................... 29
自我剖析，讓孩子學(xué)會反省自己........................................ 32
給孩子充足的空間發(fā)掘自己的興趣愛好............................. 36
讀懂孩子，教孩子學(xué)會中肯地進(jìn)行自我評價...................... 40
讓孩子在他人的評價中學(xué)會“多聽、多看、多想”................ 44
“包辦”父母容易養(yǎng)出以自我為中心的孩子........................... 48
第三章 父母會“管教”，孩子更易學(xué)會自我激勵
父母的鼓勵能培養(yǎng)出信念堅定的孩子................................. 55
不要對遭遇失敗的孩子一味責(zé)罵........................................ 59
引導(dǎo)孩子樂觀地看待問題.................................................. 63
失敗后幫孩子尋找自身的閃光點........................................ 67
父母的“保護(hù)”讓孩子跌倒了不敢爬起來.............................. 71
教孩子學(xué)會合理地制定和實現(xiàn)目標(biāo).................................... 75
第四章 懲罰和說教不利于激發(fā)孩子的正能量
別總對孩子說別人家的孩子好........................................... 83
父母愛吵架，孩子易自閉.................................................. 86
教給孩子應(yīng)對挫折的辦法.................................................. 90
讓孩子體會生活艱辛，拒絕虛榮攀比................................. 93
用正面激勵來幫孩子建立自信........................................... 97
第五章 父母早些放開手，孩子的創(chuàng)造力會更強(qiáng)
別以為孩子小就不能搞創(chuàng)造............................................. 103
父母有問必答，孩子可能失去探究心............................... 105
父母約束過多，孩子難有創(chuàng)新......................................... 109
封閉性問題“封印”孩子的想象力....................................... 113
第六章 不做“守護(hù)”父母，讓孩子在勞動中“創(chuàng)收”
陪孩子一起勞動，讓孩子擁有商業(yè)意識........................... 123
收集信息，鍛煉孩子的商業(yè)敏感性.................................. 125
讓孩子在家也能體會賺錢的辛苦...................................... 128
成功父母支持孩子搞“創(chuàng)業(yè)”.............................................. 131
讓孩子出門打個工........................................................... 134
讓孩子明白“君子愛財，取之有道”................................... 136
第七章 父母少管束，孩子才能走出自己的路
沒有不優(yōu)秀的孩子，只有被管“傻”的孩子......................... 143
“包辦”父母很難發(fā)現(xiàn)孩子身上真正的閃光點..................... 147
成長需要嘗試，一次失敗不算什么.................................. 150
父母認(rèn)為的好未必孩子就會喜歡...................................... 154
少管束多支持，給孩子自由的時間和空間........................ 157
第八章 與其多插手，不如讓孩子鍛煉能力
別指責(zé)，犯錯是孩子成長的必修課.................................. 165
保護(hù)孩子，不如教孩子學(xué)會自我保護(hù)............................... 168
讓孩子養(yǎng)成正確的幸福觀和財富觀.................................. 172
父母獨占話語權(quán)，孩子容易沒主見.................................. 176
告訴孩子“生命可貴”的道理.............................................. 180
父母常呵斥，孩子難自律................................................ 184
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