一、修訂背景
《新大學(xué)日語》系列教材是新世紀(jì)開始時，依據(jù)《大學(xué)日語教學(xué)大綱》編寫的教材，自出版以來，受到了廣大教師和學(xué)生的喜愛，對大學(xué)日語的教學(xué)起到了很好的促進(jìn)作用。
2008年9月，教育部高等學(xué)校大學(xué)外語教學(xué)指導(dǎo)委員會日語組重新修訂了教學(xué)大綱，制定出了適合各類學(xué)生的《大學(xué)日語課程教學(xué)要求》。隨著中日交流的深入和擴(kuò)大，社會對人才的需求發(fā)生了很大的變化，除了數(shù)量的擴(kuò)大以外，在運(yùn)用能力方面對日語使用者提出了很高的要求。為了適應(yīng)新的社會需求，《大學(xué)日語課程教學(xué)要求》將教學(xué)目標(biāo)定位為“培養(yǎng)學(xué)生不同層次的日語綜合運(yùn)用能力”，同時整合了傳統(tǒng)的第一外語教學(xué)和第二外語教學(xué)，實行分級指導(dǎo)。教學(xué)安排共分為6個級別，其中1～4級各60學(xué)時，5級和6級各120學(xué)時。
依據(jù)《大學(xué)日語課程教學(xué)要求》，全國大學(xué)日語考試設(shè)計組制定了新的《大學(xué)日語四、六級考試大綱》，改革了以往的大學(xué)日語四級考試，新增設(shè)了大學(xué)日語六級考試，并于2009年6月開始在全國實施。
為了貫徹實施《大學(xué)日語課程教學(xué)要求》，并且與新的大學(xué)日語六級考試對應(yīng)，我們決定對《新大學(xué)日語》系列教材進(jìn)行修訂。
二、修訂原則
1.貫徹執(zhí)行《大學(xué)日語課程教學(xué)要求》中5級和6級的各項要求。
2.適當(dāng)兼顧新的“大學(xué)日語六級考試”。
3.以提高學(xué)生的應(yīng)用能力為主。
4.吸收最新的日語教育理論和方法。
三、修訂內(nèi)容
閱讀寫作
1.練習(xí)的修訂。
適當(dāng)減少語言知識的練習(xí)，增加運(yùn)用能力的練習(xí)。根據(jù)課程教學(xué)要求，增加了日譯漢的練習(xí)，加強(qiáng)了閱讀理解的訓(xùn)練。閱讀理解重在訓(xùn)練以下策略：理解主旨大意、判斷作者的觀點、態(tài)度、獲取重要信息和特定細(xì)節(jié)、理解句子中省略或隱含的成分、理解句子之間的關(guān)系、理解指示詞所指代的內(nèi)容、理解文章中的關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句、理解復(fù)雜結(jié)構(gòu)的句子意義。