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教育部 財(cái)政部中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計(jì)劃成果：職業(yè)教育政策研究

教育部 財(cái)政部中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計(jì)劃成果：職業(yè)教育政策研究

定　　價(jià)：35.5 元

        

  • 作者：和震，教育部，財(cái)政部 編
  • 出版時(shí)間：2012/10/1
  • ISBN：9787040204001
  • 出 版 社：高等教育出版社
  • 中圖法分類：G71 
  • 頁(yè)碼：255
  • 紙張：膠版紙
  • 版次：1
  • 開(kāi)本：16開(kāi)
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《教育部 財(cái)政部中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計(jì)劃成果：職業(yè)教育政策研究》是教育部和財(cái)政部“中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計(jì)劃”中“校長(zhǎng)培訓(xùn)（高級(jí)研修）開(kāi)發(fā)項(xiàng)目（LBZD080）”的成果之一。
《教育部 財(cái)政部中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計(jì)劃成果：職業(yè)教育政策研究》按照國(guó)際組織、發(fā)達(dá)國(guó)家和中國(guó)三個(gè)部分的職教政策的框架，形成較為全面的寫作體系，突破了就單個(gè)國(guó)家或地區(qū)為研究單位的做法，采用了關(guān)注國(guó)際組織職業(yè)教育政策這樣的平行研究的方法，同時(shí)立足中國(guó)，采用基于中國(guó)職業(yè)教育發(fā)展需要的比較方法，試圖探析職業(yè)教育政策的基本依據(jù)和發(fā)展趨勢(shì)，不是簡(jiǎn)單介紹政策法律文本，而是對(duì)政策法律的背景、解決問(wèn)題與目標(biāo)、成效與評(píng)價(jià)等進(jìn)行綜合研究。
內(nèi)容包括7章：職業(yè)教育的國(guó)際治理；職業(yè)教育政策新熱點(diǎn)的跨國(guó)比較：經(jīng)濟(jì)合作組織的視野；面向知識(shí)經(jīng)濟(jì)的職業(yè)教育——?dú)W盟里斯本戰(zhàn)略下的政策實(shí)踐：職業(yè)教育立法研究；企業(yè)參與：職業(yè)教育校企合作機(jī)制與政策；中國(guó)職業(yè)教育政策分析：職業(yè)教育的公益性質(zhì)與戰(zhàn)略選擇。
《教育部 財(cái)政部中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計(jì)劃成果：職業(yè)教育政策研究》可作為職業(yè)教育研究生教材和職業(yè)院校校長(zhǎng)及管理者研究國(guó)內(nèi)外職業(yè)教育政策的理論性讀本。
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