隨著我國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，職業(yè)教育環(huán)境發(fā)生了根本性的變化。一方面“職業(yè)教育就是就業(yè)教育”的理念已成為必然，另一方面，在買方市場(chǎng)環(huán)境中，市場(chǎng)營銷工作成為企業(yè)運(yùn)作的核心。企業(yè)對(duì)各類初中級(jí)營銷人才的需求越來越迫切，營銷職業(yè)成為熱門的職業(yè)。在這種情況下，必然要改革傳統(tǒng)教學(xué)模式，推行以職業(yè)崗位能力為目標(biāo)的綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)。組建模擬公司和編寫市場(chǎng)營銷綜合實(shí)訓(xùn)教材就是在這種背景下提出的。
　　本書以營銷職業(yè)崗位群為目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生專業(yè)技能的綜合實(shí)訓(xùn)，具體特色如下：
　　1.從營銷崗位群的需求出發(fā)，按照仿真企業(yè)環(huán)境，模擬業(yè)務(wù)流程，模擬職能崗位的理念，站在企業(yè)整體運(yùn)作的角度來構(gòu)建本書的內(nèi)容體系。
　　2.廣泛吸收國內(nèi)外市場(chǎng)營銷理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從教學(xué)規(guī)律和教學(xué)特點(diǎn)出發(fā)，設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)教程的模式、方法，既符合對(duì)學(xué)生能力培養(yǎng)的要求，又符合實(shí)訓(xùn)教學(xué)特點(diǎn)，以增強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教程的可操作性。
　　3.一方面充分考慮實(shí)訓(xùn)教學(xué)的特點(diǎn)和各校實(shí)訓(xùn)教學(xué)的條件，適應(yīng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的“可操作性”的需要；另一方面，緊扣職業(yè)教育培養(yǎng)層次，教材難易程度適中，既可做教學(xué)用書，也可以作為從業(yè)者的參考用書。
　　本書緊密結(jié)合企業(yè)營銷的工作實(shí)際，從市場(chǎng)營銷實(shí)訓(xùn)概述、市場(chǎng)研究、制定產(chǎn)品策略、制定價(jià)格策略、制定分銷渠道策略、制定促銷策略、銷售隊(duì)伍管理策略7個(gè)方面，設(shè)計(jì)了25個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目，使學(xué)生通過實(shí)際訓(xùn)練領(lǐng)會(huì)市場(chǎng)營銷崗位群的基本工作程序和工作技巧。
　　本書由河南工程學(xué)院王三芳任主編。具體編寫分工如下：王三芳負(fù)責(zé)編寫第1至4章；閆曉麗負(fù)責(zé)編寫第5章；閆超德負(fù)責(zé)編寫第6、第7章。
　　教育部職業(yè)教育與成人教育司聘請(qǐng)鄭州工貿(mào)學(xué)校尹立新和河南工程學(xué)院郭寶林對(duì)全書進(jìn)行了審閱，在此表示衷心感謝。
　　本書配有教學(xué)課件，內(nèi)容包括知識(shí)講解、南京商友資訊商務(wù)電子化研究院研發(fā)的“市場(chǎng)營銷教學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)�擬系統(tǒng)”軟件（演示版）、相關(guān)知識(shí)等。
　　本書既可作為財(cái)經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)學(xué)生實(shí)訓(xùn)教材，也可作為在職營銷人員的培訓(xùn)教材，還可作為職工轉(zhuǎn)崗教育的實(shí)訓(xùn)教材。本書可單獨(dú)使用，也可與模擬公司綜合實(shí)訓(xùn)系列教材配套使用。
　　限于編者的水平，教材中難免存在疏漏和不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。