《幼兒園教育評價》是五年制高職學(xué)前教育專業(yè)“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，依據(jù)教育部《高等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合五年制高職學(xué)生實際和教學(xué)需求編寫而成。
　　幼兒園教育評價是教師日常教育工作的有機(jī)組成部分，是教師自身專業(yè)發(fā)展的有效途徑，是教師必須掌握并能熟練應(yīng)用的專業(yè)知識與能力。“幼兒園教育評價”是高等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)的一門重要的專業(yè)必修課。《幼兒園教育評價》根據(jù)幼兒園教育評價自身的學(xué)科特點，結(jié)合高職學(xué)生的學(xué)習(xí)特點與需要，重點討論了“為什么評價”“誰來評”“評價什么”“怎么評價”等基本問題，涵蓋了幼兒園教育評價基本理論、幼兒發(fā)展評價，幼兒園教師評價、課程評價、物質(zhì)環(huán)境評價、保育工作評價等內(nèi)容。每章從“導(dǎo)言”開始預(yù)設(shè)問題，促使學(xué)生帶著問題學(xué)習(xí)，隨后呈現(xiàn)本章內(nèi)容的知識結(jié)果圖和學(xué)習(xí)目標(biāo)，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)初始就形成明確的內(nèi)容框架和目標(biāo)意識；在編寫中還穿插相關(guān)內(nèi)容的知識拓展和學(xué)習(xí)活動，促使學(xué)生在思考內(nèi)容知識的同時學(xué)以致用；每章結(jié)尾的思考與實踐部分，引導(dǎo)學(xué)生回顧整章的重點內(nèi)容。該教材以問題為導(dǎo)引，以案例為支撐，通過簡明扼要的內(nèi)容和生動活潑的寫作較好地支持和引導(dǎo)學(xué)生開展學(xué)習(xí)�！队變簣@教育評價》也可供五年制高職學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生使用，也可作為職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)3+2學(xué)制學(xué)生的教材及幼兒教師在職培訓(xùn)教材。