想在美國大學脫穎而出？《留學美國之路 你的思維比分數(shù)重要》告訴你*步：治好擇校困難癥；第二步：成為全A學霸；第三步：扔掉思維定式
《留學美國之路 你的思維比分數(shù)重要》邁阿密大學教授，研究生部主任，美國富布賴特高級專家獎獲得者專門寫給中國留學生的留美建議。想在美國名校如魚得水，你以為只要托福、SAT分數(shù)和GPA夠高就行了嗎？在美國讀大學應該如何思考、如何學習才能脫穎而出一本書讓你讀懂美國高校教育，開啟你的美國大學精英之路
之所以寫《留學美國之路 你的思維比分數(shù)重要》這本書，是因為隨著越來越多的中國學生到美國高校求學，我見到或聽說了很多因難以適應留學生活、難以取得較好的成績而煩惱掙扎的中國年輕人。有的新聞報道說，這是因為中國留學生往往還沒有從高考后遺癥中恢復過來，他們在高中時代緊張的學習和考試中耗盡了能量，所以無力應對大學的學習生活；還有的人說這是因為中國留學生的英語水平不夠，或者是因為他們不愿意積極參與各種活動并與美國當?shù)貙W生進行互動。最近的一項統(tǒng)計顯示，僅2014 年一年就有約8000 名中國留學生被美國高校退學1 1。而《華爾街日報》的一篇報道則指出盡管中國留學生往往能夠進入美國最頂尖的大學深造，但他們并不一定都能夠適應高競爭性的課程要求。在我看來，其實他們中的絕大部分人并非沒有做好接受大學教育的準備，問題在于，他們只做好了接受更偏重理論知識的理解與掌握的中式大學教育的準備。因此，這本書的目標就是幫助你做好在更強調評估和綜合能力培養(yǎng)的美國高校中脫穎而出的準備。
Thomas Misco 托馬斯?米斯科瑙斯家族基金學者，邁阿密大學社會研究教育學教授，研究生部主任，本科畢業(yè)于威斯康星大學麥迪遜分校，后在艾奧瓦大學取得碩士及博士學位。米斯科教授的主要研究方向為跨文化語境中的爭議性問題討論及在屬于美國未合并領土的地區(qū)的公民教育，曾在中國、關島、日本、拉脫維亞、羅馬尼亞、塞班和韓國等地開展研究工作。曾獲獎項：邁阿密大學杰出學者獎，富布賴特高級專家獎，理查德?T. 德爾普杰出學者獎。已出版著作：《爭議性問題教學的跨文化個案研究》（2014年）。
前 言
第一章 美國高校排名
排名的問題
理論框架：你該如何擇校？
各種美國高校排名
我的美國高校本科教育水平排名（Top 99）
本章小結
第二章 學術傳統(tǒng)
美國高校的發(fā)展歷程
學術自由與終身職位
中美高校的師資情況
美國高校的教師職位體系
學生與教授的溝通
時間與準時性
本章小結
第三章 學術以外的美國高校文化傳統(tǒng)
啤酒與馬戲團
大學運動員
課外活動（各種協(xié)會和俱樂部）
兄弟會與姐妹會
炫富和地位
本章小結
第四章 中國留學生現(xiàn)在所面臨的挑戰(zhàn)
跨文化的相互理解
用不同的方式思考
知道VS理解
心理健康
本章小結
第五章 實用主義、自由與民主
實用主義
自由
民主
本章小結
第六章 反思性思維與反思性探索
習慣與傳統(tǒng)
反思性思維的定義
反思性思維始于疑惑
阻礙反思的因素
思想開明，全力以赴與責任心
推理
本章小結
第七章 考核與成績
出色的學業(yè)成績
拿到一個A
布魯姆教育目標分類
本章小結
第八章 通過審議解決問題
集體反思性思維
審議的過程
磋商
所有備選中最好的選擇
本章小結
第九章 應該探索與審議的問題
爭議性問題的重要性
爭議性問題舉例
探討爭議性話題的好處
批判性思維
事實、概念和泛論
思維陷阱
本章小結
第十章 美國高校中的倫理、道德以及社會正義
反思性道德
進行道德抉擇的意義
社會正義
關于正義的實例
美國憲法的重要性
本章小結
結語
Introduction
Chapter 1 Rankings of U.S. Colleges and Universities
The Problem with Ranking
Theoretical Framework: How to Decide Where to Go?
The Various Rankings of U.S. Colleges and Universities
My Ranking of the Top 99 U.S. Colleges and Universities for an Undergraduate Degree
Summary of the Chapter
Chapter 2 Academic Traditions
The Evolution of U.S. Colleges and Universities
Academic Freedom and Tenure
Faculty in China and the U.S.
Academic Ranks of Professors
Communicating with Professors
Time & Timeliness
Summary of the Chapter
Chapter 3 Non-Academic and Cultural Traditions
Beer & Circus
College Athletics
Extracurricular Activities (Clubs and Organizations)
Fraternities and Sororities
Conspicuous Wealth and Class Status
Summary of the Chapter
Chapter 4 Recent Challenges Facing Chinese Students
Cross-Cultural Understanding
Thinking Differently
Knowing Versus Understanding
Mental Health
Summary of the Chapter
Chapter 5 Pragmatism, Liberty and Democracy
Pragmatism
Liberty
Democracy
Summary of the Chapter
Chapter 6 Reflective Thinking & Reflective Inquiry
Custom and Tradition
Reflective Thinking Defined
Reflective Thinking Begins with Doubt
Factors That Undermine Reflection
Open-mindedness, Wholeheartedness, and Responsibility
Inferences
Summary of the Chapter
Chapter 7 Assessment and Grades Academic Success
Earning an A
Blooms Taxonomy of Educational Objectives
Summary of the Chapter
Chapter 8 Solving Problems Through Deliberation
Group Reflective Thinking
Process of Deliberation
Negotiation
Best of All Possible Solutions
Summary of the Chapter
Chapter 9 Expected Topics for Inquiry and Deliberation
The Importance of Controversial Issues
Examples of Controversial Issues
Benefits of Discussing Controversial Issues
Critical Thinking
Facts, Concepts, and Generalizations
Thinking Errors
Summary of the Chapter
Chapter 10 Ethics, Morality, and Social Justice at U.S. Colleges and Universities
Reflective Morality
Intention of Moral Decisions
Social Justice
Practice Examples of Justice
The Importance of the U.S. Constitution
Summary of the Chapter
Concluding Remarks
References
書單推薦
