從1853年美國(guó)黑船叩響緊閉的國(guó)門(mén),到1912年明治天皇去世,日本用60年時(shí)間從一個(gè)落后國(guó)家躋身世界強(qiáng)國(guó)之列,成就了近代世界史上大國(guó)崛起的一個(gè)獨(dú)特模式,也成為許多追趕型國(guó)家羨慕和模仿的對(duì)象。此書(shū)通過(guò)描寫(xiě)這個(gè)時(shí)期的重要?dú)v史人物和重大歷史事件,生動(dòng)記錄了60年間日本奮起追趕、建設(shè)現(xiàn)代國(guó)家的艱難歷程,也分析了日本后來(lái)走上軍國(guó)主義道路的內(nèi)在原因。對(duì)于追求大國(guó)崛起的國(guó)家而言,日本所走過(guò)的道路至今仍然有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)意義。
讀日本,想中國(guó)
我將全部文章仔細(xì)修改一遍之后,決定暫時(shí)告別日本近代史。我把書(shū)架上和堆放在地板上的有關(guān)書(shū)籍全部裝進(jìn)紙箱子,卻猶豫是否把它們貶謫到地下室去。這是一個(gè)冬日的上午。連續(xù)數(shù)日的霧霾之后,北京天氣出奇的好,清亮的藍(lán)天上竟然有片片白云,頤和園里的萬(wàn)壽山歷歷在目,玉泉山上的佛塔也清晰可見(jiàn)。溫暖的陽(yáng)光投射到地板上,光束中有無(wú)數(shù)的顆粒在飛舞。我心中既有輕松的喜悅,也有些許告別的惆悵。
2016年8月1日,我來(lái)到東京,開(kāi)始了四個(gè)月的訪問(wèn)學(xué)者生涯。我掛單在慶應(yīng)大學(xué),住處距離校園很近。當(dāng)天傍晚,我走進(jìn)這所聞名已久的大學(xué),徘徊在創(chuàng)始人福澤諭吉的雕像前,思緒萬(wàn)千。這個(gè)人一生沒(méi)有涉足官場(chǎng),卻以自己的思想引領(lǐng)日本走向近代文明。作為遠(yuǎn)東之東的島國(guó),日本從被迫打開(kāi)國(guó)門(mén)到躋身世界強(qiáng)國(guó)之列,書(shū)寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)波瀾壯闊的故事。多少風(fēng)云人物活躍在這段歷史中,壯懷激烈、成敗興亡,難道不值得追尋嗎?
就是從那一天起,我決定尋找這個(gè)國(guó)家近代發(fā)展的軌跡。我閱讀歷史書(shū),外出游覽也有意去探尋斑斑史跡。每有興會(huì),就把那些可感之人、可述之事記錄下來(lái)。我在界面網(wǎng)站開(kāi)了一個(gè)專(zhuān)欄扶桑讀史,大致每周發(fā)表一篇。這些文章獲得了讀者的共鳴,既然吾道不孤,我也就更加努力。2016年11月底回國(guó)后,我繼續(xù)寫(xiě)扶桑讀史專(zhuān)欄,直到 2017年11月中旬,完成最后一篇《明治之死:結(jié)束,還是開(kāi)始》,才結(jié)束了一段奇特的閱讀和寫(xiě)作體驗(yàn)。對(duì)于我來(lái)說(shuō),集中這么長(zhǎng)時(shí)間閱讀另外一個(gè)國(guó)家的歷史,這是第一次。
在一年多的時(shí)間里,我一共完成了 60 篇文章(收入本書(shū)時(shí)刪去1篇)。這些文章的歷史跨度,從1853年的黑船來(lái)航事件到1912年明治天皇去世,整整60年時(shí)間。這不是巧合,而是我有意為之。不過(guò),這些文章絕不是按年度選擇的,所寫(xiě)的人物或事件都是我認(rèn)為重要的。我想通過(guò)這些人物和事件,反映日本告別舊體制、走向近代國(guó)家的過(guò)程。
一位不認(rèn)識(shí)的朋友問(wèn)道:讀你寫(xiě)的這些文章,為什么感覺(jué)就像在寫(xiě)中國(guó)呢?我心中也常有類(lèi)似的困惑。夜闌人靜之際,我面對(duì)日本近代史上的那些風(fēng)云人物,追索其思想軌跡,
審視其進(jìn)退選擇,也時(shí)常陷入迷惘,為什么他們和中國(guó)人這么像呢?比如,那位森有禮,當(dāng)年是日本思想啟蒙運(yùn)動(dòng)的健將,后來(lái)卻成為極力維護(hù)專(zhuān)制體制的國(guó)家主義者。再如,日本開(kāi)國(guó)之后的愛(ài)國(guó)賊,以愛(ài)國(guó)者自居,對(duì)那些被他們認(rèn)為是賣(mài)國(guó)的本國(guó)人士橫刀相向,肆意砍殺。
其實(shí),在 1853 年之前,日本和中國(guó)一樣,與世隔絕,酣睡在太平夢(mèng)中。正如康有為在《上清帝第四書(shū)》中所說(shuō),若使地球未辟,泰西不來(lái),雖后此千年率由不變可也。問(wèn)題是,堅(jiān)船利炮打破了停滯寧?kù)o的迷夢(mèng),東亞開(kāi)啟了數(shù)千年未有之大變局。不管是中國(guó)還是日本,都面臨同樣的國(guó)家向何處去的問(wèn)題。
閱讀歷史就像站在萬(wàn)仞高崗,俯瞰大江東去。雖然已經(jīng)知道了結(jié)局,但是深入歷史的具體情境中,看那些活躍其中的人物的思考行動(dòng),我仍然常常為他們扼腕嘆息。沒(méi)有人知道這個(gè)國(guó)家的最終走向,每個(gè)人都按照自己的理念在行動(dòng),就像大江中涌動(dòng)的浪花,相互撞擊,時(shí)起時(shí)落,最終匯成巨流,澎湃激蕩,奔向汪洋。對(duì)于中日兩國(guó)來(lái)說(shuō),從被推入現(xiàn)代化巨流的那一刻起,它們的命運(yùn)是共同的,就是走向世界、走向文明。
盡管中日兩國(guó)在具體路徑選擇上迥乎不同,一個(gè)被動(dòng)而頑固,一個(gè)主動(dòng)而決絕,但是歷史大脈絡(luò)驚人的相似,因?yàn)樗鼈円瓿傻臍v史進(jìn)程是一致的,活躍在歷史中的人物都直接或間接地對(duì)國(guó)家向何處去這個(gè)基本問(wèn)題做出回答,并據(jù)此決定個(gè)人的選擇。因此,不同國(guó)度出現(xiàn)許多相似人物、相似事件,并非沒(méi)有緣由。
我在讀日本的時(shí)候,心中想的是中國(guó),因?yàn)橹袊?guó)至今仍然面對(duì)著一百多年前的命題。18531912 年,日本在 60 年間完成了西方國(guó)家上百年的歷史進(jìn)程,也濃縮了中國(guó)1840年以來(lái)的歷史(至今未完成)。由于中國(guó)現(xiàn)代化的曲折反復(fù),所以現(xiàn)在仍然可以在日本那60年里找到對(duì)應(yīng)的問(wèn)題。雖然歷史不能提供答案,但是可以啟發(fā)人們思考。
比如,19世紀(jì)90 年代,追趕西方國(guó)家初見(jiàn)成效之后,日本社會(huì)就開(kāi)始出現(xiàn)了宣揚(yáng)日本特色、維護(hù)國(guó)體的保守主義輿論。再如,在20世紀(jì)初實(shí)現(xiàn)工業(yè)化之后,日本出現(xiàn)了和平崛起與武力崛起的爭(zhēng)論。雖然國(guó)家不同、時(shí)代各異,但是我常常為中日兩國(guó)的相似性而驚嘆,恍惚有時(shí)空錯(cuò)亂之感。
自從 19 世紀(jì)以來(lái),世界各國(guó)都在現(xiàn)代化道路上競(jìng)走。追趕型國(guó)家里的知識(shí)分子,重要的歷史使命就是衡量本國(guó)在這條道路上已經(jīng)達(dá)到了什么程度,不斷地提醒國(guó)家要走正確的道路。這就是思想啟蒙的重要任務(wù)。因?yàn)檎_的道路只有一條,而錯(cuò)誤的道路卻有無(wú)數(shù)。多歧路,今安在?一個(gè)國(guó)家一旦踏上錯(cuò)誤的道路,就會(huì)付出慘重的代價(jià)。就像日本,在 20世紀(jì)30年代走上軍國(guó)主義的不歸路,給全世界帶來(lái)巨大的災(zāi)難。因此,思想啟蒙的道路是艱難而漫長(zhǎng)的。只要一天不成為現(xiàn)代文明國(guó)家,知識(shí)分子就一天不能松懈。
隨著國(guó)力的增強(qiáng),中國(guó)出現(xiàn)了沾沾自喜、自驕驕人的輿論氛圍。一些人士忙于總結(jié)中國(guó)模式中國(guó)經(jīng)驗(yàn),對(duì)于其他國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)不屑一顧。誠(chéng)如美國(guó)著名政治學(xué)家和社會(huì)學(xué)家李普塞特(Seymour Martin Lipset)所說(shuō),只懂得一個(gè)國(guó)家的人,他實(shí)際上什么國(guó)家都不懂(Those who only know one country know no country)。這句話對(duì)于中國(guó)來(lái)說(shuō),非常有現(xiàn)實(shí)意義。因?yàn)槿绻聊缭谝延械某删,不以比較分析的視野來(lái)衡量中國(guó)在現(xiàn)代化道路上的得失進(jìn)退,就難以清醒而深刻地認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)中國(guó)。古人說(shuō),以史為鑒,可以知興替。同樣,以日本為鑒,可以知進(jìn)退。
在這個(gè)意義上,讀懂了日本,也就讀懂了中國(guó)。
是為序。
序言:讀日本,想中國(guó) // I
第一編 開(kāi)
國(guó)
黑船驚醒太平夢(mèng) // 003
羅森:擠進(jìn)大歷史的小人物 // 023
為什么給侵略者樹(shù)碑立像? // 028
哈里斯:瓦解日本鎖國(guó)體制的美國(guó)人 // 032
新島襄:日本第一個(gè)留學(xué)生的人生傳奇 // 037
咸臨丸:日本精神的象征 // 041
千歲丸:從中國(guó)帶回來(lái)的教訓(xùn) // 045
日本的愛(ài)國(guó)賊 // 049
伊藤博文:一個(gè)愛(ài)國(guó)憤青的醒悟之路 // 053
如欲世界認(rèn)可日本,請(qǐng)自遵守此法始 // 057
井伊直弼:主張開(kāi)放的政治家為什么以悲劇告終 // 061
坂本龍馬:日本改革的設(shè)計(jì)者 // 065
佐久間象山:第一個(gè)睜眼看世界的日本人 // 070
德川慶喜:勇于退出歷史舞臺(tái)的政治家 // 080
沒(méi)有寬容,改革就沒(méi)有未來(lái) // 085
西鄉(xiāng)隆盛:一個(gè)失敗的英雄 // 090
勝海舟的追問(wèn):建立一個(gè)什么樣的現(xiàn)代國(guó)家 // 113
第二編 維
新
福澤諭吉:一個(gè)國(guó)家的啟蒙老師 // 125
福澤之問(wèn):是國(guó)家的政府,還是政府的國(guó)家? // 144
影響日本近代史的兩本中國(guó)書(shū) // 148
明治遷都:世界歷史上的成功范例 // 152
巖倉(cāng)使團(tuán):求知識(shí)于世界 // 156
頭發(fā)革命:國(guó)民頭上卷起大旋風(fēng) // 168
米百俵精神:寧肯挨餓,也要搞教育 // 173
明治時(shí)代的國(guó)退民進(jìn) // 177
武士:一個(gè)統(tǒng)治階層的消失 // 186
大久保利通:真正的東方俾斯麥 // 191
三島通庸:威權(quán)主義體制下的能吏 // 196
江藤新平:日本的商鞅 // 202
板垣退助:近代日本的第一個(gè)恩人 // 207
澀澤榮一:寧做企業(yè)不做官 // 219
巖崎彌太郎:他與胡雪巖不一樣 // 224
古河市兵衛(wèi):一位企業(yè)家的功與罪 // 229
豐田佐吉:從小木匠到大發(fā)明家 // 234
橫井小楠:影響明治維新的改革思想家 // 238
中村正直:引入西方清流,滌蕩國(guó)民心智 // 243
千葉卓三郎:一個(gè)為國(guó)家草擬憲法的小學(xué)教師 // 248
田口卯吉:重新書(shū)寫(xiě)歷史 // 253
愛(ài)國(guó)賊耽擱了改正不平等條約的機(jī)會(huì) // 257
1883 :學(xué)習(xí)德國(guó)好榜樣 // 261
日本立憲:絕不重蹈土耳其的覆轍 // 265
第三編 曖昧明治夢(mèng)
皇太子遇刺:一個(gè)法官的勇氣和擔(dān)當(dāng) // 273
民法之爭(zhēng):要法律,還是要傳統(tǒng)? // 278
德育論戰(zhàn):到底培養(yǎng)什么樣的人 // 283
中江兆民:預(yù)言日本帝國(guó)興衰的思想家 // 289
內(nèi)村鑒三:寧做與民眾對(duì)立的國(guó)賊 // 295
大隈重信:還有比政治更偉大的事業(yè) // 300
久米邦武:挑戰(zhàn)國(guó)家意識(shí)形態(tài)的學(xué)者 // 305
田中正造:不應(yīng)該被犧牲在工業(yè)進(jìn)步的祭壇上 // 310
森有禮:從自由主義到國(guó)家主義 // 315
加藤弘之:思想的變節(jié)者 // 326
福地源一郎:一個(gè)報(bào)人的復(fù)雜人生 // 332
山縣有朋:軍國(guó)主義理論的始作俑者 // 340
德富蘇峰:一生被野心驅(qū)使 // 345
幸德秋水:這是一場(chǎng)暗黑的審判 // 356
愛(ài)國(guó)主義和軍國(guó)主義是我們共同的敵人 // 361
1905 東京騷亂:大國(guó)崛起的夢(mèng)游者 // 366
明治憲法的致命黑洞 // 371
明治之死:結(jié)束,還是開(kāi)始? // 376
后記:這個(gè)世界會(huì)好嗎? // 383