高校思想政治理論課（簡(jiǎn)稱思政課）教師角色是一個(gè)由職業(yè)角色、政治角色、文化角色、育人角色組成的角色系統(tǒng)。職業(yè)的思政課教師角色必須服從于高等教育對(duì)教師的期望和管理要求，必須具備較高的專業(yè)水平。專業(yè)水平是決定思政課教師職業(yè)地位的關(guān)鍵因素。
政治角色是思政課教師的標(biāo)志性角色。思政課教師在高等教育中以知識(shí)為載體，承擔(dān)傳播國(guó)家主流意識(shí)形態(tài)、維護(hù)統(tǒng)治階級(jí)政治合法性的責(zé)任。隨著政治的發(fā)展，思政課教師的政治角色呈現(xiàn)不同的歷史特征。
思政課教師角色是專門(mén)從事研究傳播、精神產(chǎn)品生產(chǎn)、文化公共服務(wù)，進(jìn)行自覺(jué)文化育人的社會(huì)角色。思政課教師的文化角色從主要傳播文化向文化傳播和文化生產(chǎn)并重發(fā)展，文化創(chuàng)新的責(zé)任也日益加重。
思政課教師的職業(yè)角色、政治角色、文化角色*終都是通過(guò)育人實(shí)現(xiàn)的。育人角色是思政課教師角色的根本，通過(guò)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行主流價(jià)值觀的教育實(shí)現(xiàn)其角色功能。