序言
      成語是中華傳統(tǒng)文化的精華，如何讓孩子們了解、掌握并運用成語，一直是家長、老師努力思考的問題。大家想方設(shè)法、匯集資源，為孩子們能快樂、高效地學習不辭辛勞，大開腦洞。
      在成都有一位可親可愛的爸爸，最初為了輔導(dǎo)女兒學習，用漫畫進行創(chuàng)作。他以簡筆漫畫的形式將成語有趣地呈現(xiàn)出來,激發(fā)了女兒和越來越多的孩子學習成語的興趣，為孩子們開辟了一條快樂學習之路，受到家長和老師的歡迎。
      這位爸爸創(chuàng)作成語漫畫的故事被四川新聞網(wǎng)、人民網(wǎng)、央視網(wǎng)等多家媒體報道，隨之他被網(wǎng)友親切地稱為“漫畫爸爸”。
      在出版了《小學生一看就會的成語》后，漫畫爸爸為了幫助孩子們更輕松、更愉悅地學習成語，夜以繼日，不斷創(chuàng)作。功夫不負有心人，經(jīng)過大半年的努力，他的升級版作品《跟漫畫爸爸學成語》即將出版。
      這是一套有趣的、內(nèi)容豐富的課外讀物，書中有全面專業(yè)的成語知識，蘊藏歷史內(nèi)涵的成語故事，生動形象的故事配圖，與生活、學習實際相結(jié)合的輕松幽默的四格漫畫，以及多種多樣的成語游戲。相信小朋友們在開懷一笑之時不知不覺就能記住、理解、掌握不少成語，語文素養(yǎng)也會隨之提升。希望小朋友們跟著漫畫爸爸開心學習，開動腦筋，將所學所讀活學活用，繼續(xù)在成長的道路上快樂前行！


      你們的朋友：韓興娥
      2017年12月
      韓興娥老師，曾被評為“全國推動讀書十大人物”之一。韓老師推行的“課內(nèi)海量閱讀”被《中國教育報》等多家報刊報道，引發(fā)了“語文課能否從教材中突圍”的大討論。她帶領(lǐng)著孩子們暢游書海，為孩子們的書香人生奠定了基礎(chǔ)。




序言
      小朋友們，你們好！我是漫畫爸爸，你們想我了嗎？自從看了我的第一本書《小學生一看就會的成語》，好多小朋友意猶未盡，每當我去學校開家長會或者參加活動時，成小語就和同學漫小畫、寓小言、唐小詩、宋小詞一起來“圍攻”我，非要我畫幾幅有趣的成語漫畫不可。
      可是，時間長了，我的腦洞有點打不開了，迫切需要小朋友們的幫助，找到靈感。
      怎么辦呢？突然有一天，我計上心來，亮出了我的法寶：給他們講成語故事，教他們玩成語游戲。漸漸地，我開始向他們發(fā)起“反攻”。功夫不負有心人，他們終于肯把身邊的小秘密和趣聞講給我聽了。他們之間的小秘密和趣聞還真是好玩兒，你們想知道是什么嗎？
      我可是一個大方的人，一人獨樂，不如大家同樂！告訴你們吧，我已經(jīng)悄悄地把他們的故事畫成四格漫畫了。征得成小語他們同意后，我決定分享給大家，讓更多的小朋友和他們一起玩轉(zhuǎn)成語，開心學習！哈哈，這些漫畫和故事已經(jīng)結(jié)集出版，那就是近在眼前的《跟漫畫爸爸學成語》！
      小朋友們，你們也不妨拿出畫筆，把身邊的小秘密和趣聞畫出來和大家一起分享吧！
      期待你們跟我聯(lián)系，任何奇思妙想都可以告訴我喲！有你們的支持和鼓勵，我會畫出更多有意思的漫畫喔！
      漫畫爸爸
      2017年12月