教材分為機能學(xué)實驗基本技能與操作規(guī)范、基礎(chǔ)實驗部分（E實驗，劃分為Ⅰ級、Ⅱ級、Ⅲ級）、拓展實驗部分（P實驗，二類實驗）和開放實驗部分（I實驗，三類實驗）三篇。再根據(jù)不同專業(yè)、不同學(xué)科方向、不同學(xué)歷層次劃定三個實驗層次。采用“點-面-體”的實踐操作模式，從現(xiàn)有的不同難度實驗逐漸過渡到學(xué)生自行設(shè)計、自行實驗，以達到開啟學(xué)生動腦和動手能力，引導(dǎo)學(xué)生探索未知的目的。這樣，教師便于備課、便于因材施教，便于選定實驗內(nèi)容，學(xué)生也便于把握學(xué)習(xí)深淺。