該書是美國喬治亞州坎納紹州立大學(xué)運動心理學(xué)終身教授、美國國家奧委會特邀運動心理學(xué)家、美國應(yīng)用運動心理學(xué)協(xié)會執(zhí)照運動心理學(xué)家王晉教授多年學(xué)術(shù)研究的成果。 體育運動項目眾多,每一個運動項目都有各自的特性。從運動技能學(xué)角度分析,可將運動技能分成兩大類:開放式運動技能和封閉式運動技能!堕_放式運動技能學(xué)習(xí)理論與實踐》介紹了開放式運動技能的有關(guān)理論及如何有效地進行開放式運動技能訓(xùn)練。希望通過《開放式運動技能學(xué)習(xí)理論與實踐》的學(xué)習(xí),幫助讀者了解開放式運動技能的理論基礎(chǔ),同時為教練員和運動員提供運動技能訓(xùn)練的方向和方法,進而用科學(xué)的方法來指導(dǎo)運動訓(xùn)練實踐。 《開放式運動技能學(xué)習(xí)理論與實踐》適用面廣泛,對于運動技能教學(xué)、訓(xùn)練和研究有著較高的參考價值,適用于教練員、運動員、體育科研人員、體育老師、研究生以及其他體育愛好者!堕_放式運動技能學(xué)習(xí)理論與實踐》也可作為廣大學(xué)生學(xué)習(xí)開放式運動技能的工具書。
王晉,是美國佐治亞州肯納索州立大學(xué)運動心理學(xué)終身教授,美國國家奧委會汴冊運動心理學(xué)顧問,美國應(yīng)用運動心理學(xué)協(xié)會執(zhí)照心理學(xué)顧問,前國際體育聯(lián)合會運動心理學(xué)協(xié)會主席,美國體育聯(lián)合會(SHAPE)研究院院士,兼任美國和國際體育及運動科學(xué)類等7種體育刊物的副主編、編委會委員及審稿委員會委員。 多年來,王晉教授致力于運動心理學(xué)和運動技能學(xué)學(xué)術(shù)研究,在世界性體育刊物上先后發(fā)表過70余篇高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文,在全世界做過150余次專題報告.兩度被美國國家奧委會邀請作為美中奧運心理學(xué)高層論壇的主講者(2008年、2015年)。王晉博士也是中國國家體育總局“海外智力行動計劃2008奧運備戰(zhàn)”特邀的海外華裔專家,多次受邀請為冬季運動管理中心、小球運動管理中心、國家女子足球隊、中國武術(shù)隊、八一隊的教練員和運動員講學(xué),2011年被中國足協(xié)邀請作為全國足球教練員大會的主講者。鑒于王晉教授在學(xué)術(shù)和實踐上的成就,2002年榮獲世界體育聯(lián)合會頒發(fā)的Biennial杰出貢獻獎,2005年榮獲美國南部十三個州的體育運動協(xié)會頒發(fā)的杰出研究者獎。美國《華盛頓郵報》和《洛杉磯郵報》、中央電視臺、《人民日報》海外版、《中國體育報》、《當(dāng)代中國》雜志及其他報刊都曾采訪和報道過王晉教授的職業(yè)活動和事跡。
第一章 開放式運動技能學(xué)習(xí)理論
“運動技能學(xué)”在美國的現(xiàn)狀
運動技能的分類
開放式運動技能的特征
學(xué)習(xí)開放式運動技能的意義
開放式運動項目的分類
集體性開放式運動項目高水平比賽的特征
決定開放式運動項目比賽成績的因素
第二章 反應(yīng)時在開放式運動項目比賽中的作用
反應(yīng)時的概念
棒球手擊球時反應(yīng)時過程分析
反應(yīng)時的兩個階段及其影響因素
影響反應(yīng)時的第一階段:對外在刺激的認(rèn)知階段
影響反應(yīng)時的第二階段:做動作決定階段
影響反應(yīng)時的第三階段:編程階段
假動作技能和反應(yīng)時之間的關(guān)系
防守隊員縮短反應(yīng)時的方法
防守隊員縮短反應(yīng)時的戰(zhàn)術(shù)
第三章 人體封閉式神經(jīng)控制系統(tǒng)控制開放式
運動技能的機制
大腦控制開放式運動技能的機制
封閉式神經(jīng)控制系統(tǒng)通過大腦控制人體動作的三個階段
封閉式神經(jīng)控制系統(tǒng)的信息反饋機制
通過訓(xùn)練提高隊員封閉式神經(jīng)控制系統(tǒng)的能力
第四章 開放式運動技能學(xué)習(xí)及隊員能力的培養(yǎng)
對開放式運動技能學(xué)習(xí)的基本認(rèn)識
運動員的12大先天能力
運動員先天能力的理論
開放式運動技能訓(xùn)練的14大核心要素
第五章 開放式運動技能遷移學(xué)習(xí)法
運動技能遷移簡介
記憶在運動技能遷移中的作用
記憶的三個過程
記憶的形式
記憶的直接作用和間接作用
運動技能遷移訓(xùn)練法
第六章 開放式運動技能訓(xùn)練的核心
開放式運動技能訓(xùn)練的核心一一調(diào)節(jié)外在刺激,提高隊員能力
在不同空間條件下開放式運動技能學(xué)習(xí)的要素
開放式運動技能訓(xùn)練的目的性
運動技能訓(xùn)練分類法
隨機訓(xùn)練法在高水平訓(xùn)練中的運用
運動技能學(xué)習(xí)的深層要素和淺層要素
調(diào)節(jié)外在視覺目標(biāo)在運動技能學(xué)習(xí)中的重要性
第七章 生物力學(xué)在運動技能學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
圓弧型運動技能生物力學(xué)分析
沖撞性動作技能力學(xué)分析
作用力和反作用力的力學(xué)分析
第八章 開放式運動技能測試法
運動技能測試簡介
運動員先天體能素質(zhì)測定
運動技術(shù)和運動成績之間的關(guān)系
開放式運動技能的測定方法
開放式運動技能測試的基本要素和方式
測試運動技能的幾種形式
沖撞性集體運動技能項目測試
第九章 科學(xué)執(zhí)教法
運動技能教學(xué)法簡介
有效運動技能執(zhí)教法
教練提供有效信息反饋
教練必備執(zhí)教心理學(xué)
第十章 開放式運動項目技能訓(xùn)練方法
瞰欖球運動技能訓(xùn)練法
足球運動技能訓(xùn)練法
籃球運動技能訓(xùn)練法
排球運動技能訓(xùn)練法
網(wǎng)球運動技能訓(xùn)練法
乒乓球運動技能訓(xùn)練法
冰球運動技能訓(xùn)練法
散打運動技能訓(xùn)練法
參考文獻