以普通話訓(xùn)練為基礎(chǔ)，貫穿課程始終；以朗讀訓(xùn)練為關(guān)鍵，朗讀訓(xùn)練是口語(yǔ)技能訓(xùn)練的開(kāi)始；以兒歌表演為過(guò)渡，兒歌表演是口語(yǔ)技能從單一的有聲語(yǔ)言到態(tài)勢(shì)語(yǔ)輔助表達(dá)訓(xùn)練的過(guò)渡；以講故事訓(xùn)練為核心，前有技能準(zhǔn)備，后有空間可延長(zhǎng)；以童話劇表演為強(qiáng)化，童話劇表演使表達(dá)技巧與心理素質(zhì)訓(xùn)練得到強(qiáng)化；以職業(yè)口語(yǔ)訓(xùn)練為生長(zhǎng)點(diǎn)，職業(yè)口語(yǔ)是語(yǔ)言積累、專(zhuān)業(yè)理論、思維能力、教育智慧等的綜合體現(xiàn)，需要與相關(guān)課程尤其是教育實(shí)踐相輔，因此設(shè)置在教材的后部。