班主任工作創(chuàng)意市集(NO.1)<源創(chuàng)圖書>
定 價(jià):32 元
- 作者:吳法源等
- 出版時(shí)間:2015/5/28
- ISBN:9787533458386
- 出 版 社:福建教育出版社
- 中圖法分類:G451.6-53
- 頁碼:215
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16K
《班主任工作創(chuàng)意市集(NO.1)》從近年來出版的各種教育報(bào)刊上和網(wǎng)絡(luò)上精選了大量班主任工作的創(chuàng)意做法:“一日班長輪換制”、“班級紀(jì)念日”、“陽光讀書吧”、“誠信記錄本”、“自我診斷書”、“班級傾聽條約”、“同桌‘招聘會’”、“‘紙上聊天’解矛盾”、“宿舍民主生活會”……相信這些做法會讓讀者耳目一新,甚至拍案叫絕。共分五輯:班級常規(guī)管理、班級文化、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、教師與學(xué)生間的交往及對學(xué)生的激勵(lì)與懲罰等。
《班主任工作創(chuàng)意市集(NO.1)》匯集了眾多優(yōu)秀班主任的創(chuàng)意做法,貼近實(shí)際接地氣,值得廣大教師和班主任細(xì)細(xì)品味、學(xué)習(xí)、借鑒。
做一個(gè)有創(chuàng)意的班主任
教育正進(jìn)入“創(chuàng)意”時(shí)代。創(chuàng)意讓我們的工作變得簡單而高效。優(yōu)秀的班主任猶如一位高明的魔術(shù)師,在他富有創(chuàng)造性的育人技巧的調(diào)教下,“差班”、“亂班”也能起死回生,煥發(fā)出無窮的活力;而一個(gè)缺乏工作方法和技巧的班主任就好比一個(gè)不事收撿的家庭主婦,也許她看起來工作比誰都認(rèn)真,比誰都忙,到頭來卻費(fèi)力不討好,班級還是一盤散沙。
為了幫助班主任更有創(chuàng)意、更高效地工作,我們約請了一批班主任工作專家和優(yōu)秀班主任,把他們的“絕招”一一亮出來;另外,編者還從近年來出版的各種教育報(bào)刊上和網(wǎng)絡(luò)上精選了大量班主任工作的創(chuàng)意做法:“一日班長輪換制”、“班級紀(jì)念日”、“陽光讀書吧”、“誠信記錄本”、“自我診斷書”、“班級傾聽條約”、“同桌‘招聘會’”、“‘紙上聊天’解矛盾”、“宿舍民主生活會”……相信這些做法會讓讀者耳目一新,甚至拍案叫絕。
本書共分五輯:班級常規(guī)管理、班級文化、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、教師與學(xué)生間的交往及對學(xué)生的激勵(lì)與懲罰等。讀者可按圖索驥,輕松應(yīng)對各種教學(xué)難題,在忙碌的教學(xué)生活中感受到教育的樂趣、做班主任的幸福感,如此,我們也將備感高興。
編者
2013年2月20日
前言·做一個(gè)有創(chuàng)意的班主任/1
第一輯管理班級,越簡單越好
1.“記者招待會”/3
2.快樂晨會/6
3.“驢象大戰(zhàn)”/9
4.治班三計(jì)/12
5.課桌椅承包制/15
6.友情提示/17
7.另類“包裝”/19
8.一日班長輪換制/23
9.黑板宣言/27
10.為心情評分/30
11.表格記錄讓家校牽手/32
12.家長理事會/37
13.讓家長走進(jìn)命題日記/40
14.宿舍民主生活會/42
第二輯班級處處皆文化
1.讓新來的同學(xué)做條“鯰魚”/47
2.快樂的“留學(xué)生”制/鑼
3.班級紀(jì)念日/53
4.用頒獎(jiǎng)詞建設(shè)班集體/58
5.QQ農(nóng)場里的故事/61
6.班級廣播臺/65
7“歪詩”正班風(fēng)/69
8.換座位正班風(fēng)/72
9.六招讓學(xué)生找到歸屬感/76
10.陽光讀書吧/79
11.墻壁上的競技場/82
12.誠信記錄本/85
13.一路歡歌/87
第三輯教育就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣
1.超級“換客”/91
2.畫里的趣味課堂/95
3.打油詩助學(xué)生改掉壞習(xí)慣/99
4.自我診斷書/101
5.“香蕉球”育人法/103
6.“胎教”育人法/106
7.班級銀行/108
8.班級借貸互助社/111
9,陽光俱樂部/114
10.向?qū)W生放“高利貸”/117
11.小小營養(yǎng)師/119
12.成功攔截“忘帶學(xué)習(xí)用具”/121
13.班級傾聽條約/124
14.猜猜90秒/129
15.和空椅子的對話/131
第四輯做學(xué)生的真朋友
1.我班有個(gè)“消防員”/135
2.學(xué)生罰我寫說明書/138
3.給孩子捎張小張條/140
4.隨筆管理法/142
5.向?qū)W生借書/147
6.我們班的“給予鏈”/149
7.用書信管理班級/151
8.老師上榜/155
9“心心相通本”/157
10.師生協(xié)議/161
11.“紅領(lǐng)巾法庭”/164
12.“紙上聊天”解矛盾/168
13.寫出同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)/172
14.兩份倡議書/174
15.同桌“招聘會”/177
第五輯激勵(lì),教育的第一信條
1.用“評價(jià)試卷”替代“評價(jià)手冊”/181
2.備忘錄造就精彩評語/185
3.為學(xué)生寫“傳記”/188
4.用名字寫贈言/191
5.優(yōu)秀作業(yè)本大拍賣/194
6.“拍賣”朗誦比賽名額/198
7.給學(xué)生“評職稱”/200
8.“心靈箱”/203
9.把評價(jià)權(quán)還給學(xué)生/205
10.授人以“欲”/207
11.班級足球隊(duì)/209
12.自我警示卡/212
1.“記者招待會”
開學(xué)了,學(xué)校把我從初三調(diào)到初二,分配給我一個(gè)班級。這個(gè)班學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃,上課秩序不好,總是亂哄哄的,有的老師根本上不下去課,課堂上學(xué)生不尊敬老師的現(xiàn)象屢見不鮮。
面對這樣一個(gè)班級,開學(xué)時(shí),我沒有立即開展班主任工作,而是在學(xué)生還不知道我是班主任的時(shí)候,偷偷地觀察了兩天。我發(fā)現(xiàn),這個(gè)班的班干部很不得力,沒有強(qiáng)有力的組織核心。第三天,我走進(jìn)教室,面對著一張張好奇的面孔說:“從今天起,我就是你們的班主任,成為集體中的一員。希望在今后的日子里能與大家友好相處,共同學(xué)習(xí),共同提高。我們現(xiàn)在要做的第一件事,就是成立新的班委會!痹谝粋(gè)月的醞釀之后,班委會和團(tuán)支部經(jīng)選舉產(chǎn)生了,原有的班干部多數(shù)落選。如何讓新選出的班干部在全班同學(xué)面前閃亮登場呢?時(shí)逢人大會召開,每天的記者招待會給了我一個(gè)啟示,何不在班里舉辦一個(gè)模擬記者招待會?
緊張的籌備工作開始了。我將學(xué)生分成幾個(gè)小組,按小組選出“小記者”,在教室前布置出“主席臺”。新任班委會、團(tuán)支部成員也獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,推選出一名同學(xué)作為主持人。
“記者招待會”在掌聲中開始了。主持人曉妍說道:“大家好,今天我很榮幸地當(dāng)選為主持人,感謝老師和同學(xué)們對我的鼓勵(lì)和支持!保ㄍ瑢W(xué)們用掌聲對她表示祝賀)“我宣布記者招待會現(xiàn)在開始,有請新當(dāng)選的班委會、團(tuán)支部成員!保嘘(duì)站在外面的班干部在掌聲中陸續(xù)走進(jìn)教室,在主席臺上就座)“第一項(xiàng),請班主任宣布新當(dāng)選的班委會、團(tuán)支部成員名單及職務(wù)!蔽倚纪旰,同學(xué)們報(bào)以熱烈的掌聲。當(dāng)主持人宣布第二項(xiàng)是“記者”提問的時(shí)候,“記者”們爭先恐后地提出問題。
一名“記者”問:“班長,你當(dāng)選后有什么感想?”班長略加思索,回答:“我感謝同學(xué)們對我的信任,這次當(dāng)選班長我感到很榮幸,我不會辜負(fù)同學(xué)們對我的信任,我會努力做好我的工作,但也需要同學(xué)們的理解和支持。讓我們相互促進(jìn),和班主任老師一道共同建設(shè)一個(gè)美好的班集體!绷硪幻坝浾摺眴枺骸爱(dāng)班長會不會影響學(xué)習(xí)?”班長回答:“不會,當(dāng)班干部本身可以激勵(lì)自己努力學(xué)習(xí),給同學(xué)們起帶頭作用!庇钟幸幻坝浾摺眴枺骸拔覀儼嘁郧案黜(xiàng)活動都搞不上去,紀(jì)律不好,很多同學(xué)對老師不尊敬,你認(rèn)為你們能改變這個(gè)現(xiàn)狀嗎?”回答:“我認(rèn)為能,以前咱們班不好,最主要的原因就是不團(tuán)結(jié)。我將團(tuán)結(jié)班委會成員,努力為同學(xué)服務(wù),團(tuán)結(jié)各位同學(xué),配合班主任老師做好各項(xiàng)工作。我相信我們的班集體一定可以成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體!彼幕卮疒A得了大家熱烈的掌聲。