第一部分 關(guān)于英語教學(xué)設(shè)計的幾個問題盧健
第二部分 閩教版《英語》教學(xué)設(shè)計案例
Unit 9 Happy New Year Lesson 18 陳天心
Unit 4 Parts of the Body（1） Lesson 7 謝國華
Unit 9 Children's Day Lesson 17 林梅英
Unit 2 Days of the Week Lesson 3 曹慧娜
Unit 4 Activities after Class Lesson 7 陳磊
Unit 3 A Visit to the Zoo Lesson 6 林聆
Unit 6 Hobbies Lesson 11 林鴻
Unit 7 Jobs Lesson 13 廖榮蓮
Unit 2 Helping Each Other Review （Lesson 3 & Lesson 4） 卓曉斌
Unit 4 Animals Lesson 7 郭錦玲
Unit 4 Animals Lesson 8 潘曉芳
Unit 5 Shopping for Mother's Day Lesson 9 張玲
第三部分 外研社《新標準英語》教學(xué)設(shè)計案例
Module 3 Unit 1 I like football. 謝惠琴
Module 5 Unit 2 What's the time， please？ 黃美玲
Module 10 Unit 1 It's on your desk. 張幼娜
Module 8 Unit 1 What are you going to do？ 秦小玲
Module 5 Unit 1 Amy is taller than Lingling .程曉霞
Module 10 Unit 1 At the Library 陳麗雪
Module 7 Unit 1 It's Children's Day today. 劉小五
Module 10 Unit 2 What's sixty plus thirty？ 許麗紅
Module 9 Unit 1 We laughed a lot. 康彩虹
Module 8 Unit 1 Helen Keller 林平珠
第四部分 其他小學(xué)英語教材教學(xué)設(shè)計案例
Module 3 Unit 1 What classes do you have on Mondays？ 林莉
Unit 5 What would you like？ Lesson 13 韓愛麗
Unit 9 How many？ Lesson 1 Text 黃嬋
Unit 9 How many？ Lesson 2 Numbers 甘麗紅
引導(dǎo)學(xué)生用“心到、眼到、耳到、口到、手到”的五到記憶策略來學(xué)習(xí)字母；用整體拼讀法的讀音學(xué)習(xí)策略來學(xué)習(xí)單詞；用歌曲、歌謠、游戲和創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生在語境中學(xué)習(xí)語言、運用語言。
3.情感態(tài)度與價值觀。
關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。讓學(xué)生感受新年的快樂氣氛，用英語互道：“新年快樂！”
四、教學(xué)重難點
1.教學(xué)重點：聽、說、讀、寫大小寫字母 Xx，Yy， Zz和聽、說、讀相關(guān)的單詞X-ray， yellow， zoo。
2.教學(xué)難點：字母Xx的發(fā)音，Xx小寫的書寫和X-ray的發(fā)音。
五、教具準備
教具包括評價圖、字母卡片、單詞卡片和多媒體課件。
六、教學(xué)過程設(shè)計
Step 1 Warming-up （5 mins）
1. Greetings.
2. Show a different ABC song. Students sing and review the letters from Aa to Ww with music.
3.Show the letter cards. Get the students to write the letters with fingers and say the chant about letters.
Aa， Aa， Aa. Aa is for apple.
…
設(shè)計意圖：打亂字母順序讓學(xué)生唱字母歌，可以讓學(xué)生在熟悉的曲調(diào)中復(fù)習(xí)和認讀所學(xué)的字母，既有趣又有挑戰(zhàn)性�？醋帜缚ㄆ寣W(xué)生邊書寫字母邊唱字母歌謠，可以復(fù)習(xí)字母的書寫及其相關(guān)的單詞。
Step 2 Presentation （15 mins）
1. Introduce a new friend Ben to the students.
Teach the letter Xx. Say a chant to practice the letter Xx with actions：/ks/，/ks/，Xx.（用卡通人物Ben來引出Xx的教學(xué)既符合學(xué)生的喜好，又能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)字母的興趣。用歌謠強調(diào)/ks/的發(fā)音，突破X發(fā)音的難點。用雙手交叉形象地表示X，加強學(xué)生對Xx的直觀認識。）
2.Teach"X-ray".
Show the pronunciation of "ay". Lead the students to learn"may， say， day， way"and"ray"by themselves. Practice"X-ray".
Play a game：Quick response. Show the word cards and get the students to stand up quickly and read aloud.
設(shè)計意圖：自然拼讀法的學(xué)習(xí)策略要求培養(yǎng)學(xué)生能按字母、字母組合或發(fā)音規(guī)律直接拼讀出單詞的音，然后按音節(jié)拼讀、記憶生詞。這里我通過介紹ay字母組合的發(fā)音讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)may， say， day， way的讀音，再自主讀出ray的讀音，體現(xiàn)用自然拼讀法讓學(xué)生由易到難地自主學(xué)習(xí)單詞的教學(xué)理念。然后通過看卡片快速反應(yīng)認讀單詞的活動，讓學(xué)生更好地運用所學(xué)的讀音。
Say a chant about Xx with actions：Xx， Xx， Xx. Xx is for X-ray.
設(shè)計意圖：用能使學(xué)生朗朗上口的韻律來進一步鞏固所學(xué)的字母和相關(guān)的單詞。
……
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