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暗示認知學(xué)—跨文化文本的實證解讀 
定 價：52 元
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本書以實證研究的方法對暗示認知問題進行了比較系統(tǒng)和深入地專門研究。內(nèi)容上的創(chuàng)新主要表現(xiàn)在首次采用暗示學(xué)理論對跨文化（中國和澳大利亞之間的中西文化）暗示認知（13種暗示種類）問題進行實證比較研究，并把不同社會文化群體和文化背景下形成的暗示概念，放入同一文化環(huán)境中，通過比較和實證研究做了理論上的相同性和差異性的對比研究；在比較研究的基礎(chǔ)上，嘗試性地探索建立一個跨文化背景的暗示認知效果的衡量工具，來測度影響暗示認知效果的各種變量因素，特別是測量在認知環(huán)境下以及一些認知相關(guān)的新領(lǐng)域中影響個體認知成效和個性認知特點的影響變量，同時比較了暗示認知對個體和個體學(xué)術(shù)成就獲得的不同影響效果。
本書闡述了不同的暗示形式對不同歷史文化的社會群體和個體的認知的影響既有相似性也有差異性的規(guī)律，并揭示了暗示認知的程度受環(huán)境、諸多心理要素、歷史要素、文化傳統(tǒng)等因素的影響。其中，影響人的暗示認知交流的因素也是具有可變性的，但在暗示目標明確的前提下，暗示認知的發(fā)展還是有規(guī)律可循的，更可以通過研究獲得的模式工具把握和揭示的其變化規(guī)律。掌握這些規(guī)律，人們利用暗示認知手段可以實現(xiàn)跨文化的認知和諧和極大地提高個體的認知效率。
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