高效團(tuán)隊(duì)的帶人技巧是一本介紹中小型公司或企業(yè)團(tuán)隊(duì)管理的書(shū)籍,書(shū)中對(duì)協(xié)調(diào)和處理員工關(guān)系、激發(fā)員工干勁、提高團(tuán)隊(duì)業(yè)務(wù)技能等相關(guān)方法和原則,提供了實(shí)用性的解決方案。全書(shū)共10 章,主要包括四部分的內(nèi)容,*部分介紹了領(lǐng)導(dǎo)者帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的必要方法;第二部分介紹了管理者在團(tuán)隊(duì)中如何處理好與員工之間的關(guān)系;第三部分講解制度在團(tuán)隊(duì)或管理中的重要性;第四部分介紹如何培養(yǎng)隊(duì)員的狼性,以及如何將他們培養(yǎng)成干將。 本書(shū)在講解過(guò)程中,注重帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的實(shí)用方法,并且選取了一些真實(shí)案例。無(wú)論您是小微型企業(yè)的創(chuàng)業(yè)者、職業(yè)經(jīng)理人、部門(mén)管理人員或者是小團(tuán)隊(duì)的主管,甚至是臨時(shí)的帶隊(duì)人員,只要您有一個(gè)團(tuán)隊(duì),相信通過(guò)對(duì)本書(shū)的學(xué)習(xí),都可以在團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)中做出正確實(shí)用的決策。
包攬實(shí)用妙招,帶出高效團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)職場(chǎng)新人不再難,讓你成為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)頭羊帶人,需要耐心,更需要切實(shí)可行的方法傳授,需要理論,更需要精彩直接的技巧
PART 01 好領(lǐng)導(dǎo)才能帶出好員工
不懂帶人就是累死自己 /2
善用帶人管好員工 /2
要帶出好員工,自己要先做個(gè)干將 /3
不想自己累死,就要把有潛力的人培養(yǎng)成接班人 /4
提升自己的領(lǐng)導(dǎo)魅力,影響每一位員工 /8
必須具備大肚能容的胸襟 /8
具有勇于承擔(dān)的大家風(fēng)范 /11
施展自己的非權(quán)力性影響力 /12
一諾千金的行為準(zhǔn)則 /13
做一個(gè)會(huì)講故事的領(lǐng)導(dǎo)者 /14
別總板著臉,那樣會(huì)增加與員工之間的距離 /16
帶人過(guò)程中的幾個(gè)重要提醒 /19
軟硬兼施才能帶好人 /19
縱橫捭闔的管理平衡術(shù) /21
做員工愿意追隨的強(qiáng)者 /22
PART 02 帶好人,領(lǐng)導(dǎo)者必須做的事
領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該做的事 /24
掌握下屬的工作動(dòng)機(jī)和目標(biāo) /24
讓對(duì)方了解你的同時(shí)反省自己 /25
在認(rèn)定是下屬的錯(cuò)之前,請(qǐng)先反省自己 /26
如何了解下屬的煩惱 /27
提高工作效果應(yīng)該做的事 /29
成為被信賴的上司 /29
領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力掌握者 /30
養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員優(yōu)點(diǎn)的習(xí)慣 /32
掌控全局應(yīng)該做的事 /33
要分清什么是問(wèn)題,什么是限制 /33
每天花點(diǎn)時(shí)間幫助從未主動(dòng)找你求助的下屬 /34
婉拒你辦不到的事,鍛煉員工自己解決問(wèn)題的能力 /35
PART 03 如何正確處理與下屬之間的關(guān)系
與員工之間多一些溝通 /38
積極傾聽(tīng),做忠實(shí)的聽(tīng)眾 /38
恰當(dāng)表達(dá),讓隊(duì)員愿意聽(tīng) /40
減少溝通的層級(jí) /42
團(tuán)隊(duì)溝通原則 /43
及時(shí)疏導(dǎo)情緒,消除員工心中的負(fù)能量 /54
主動(dòng)溝通,把誤解和矛盾消除在萌芽中 /56
重視員工會(huì)議,堅(jiān)決不搞一言堂 /58
推心置腹才能解開(kāi)溝通中的死結(jié) /60
對(duì)待不同的下屬要講方法 /65
對(duì)業(yè)績(jī)差的下屬先認(rèn)可再找原因 /65
讓有養(yǎng)精蓄銳想法的下屬繼續(xù)努力 /67
對(duì)忙而無(wú)功的下屬要聚焦在事而非人上 /69
對(duì)進(jìn)步緩慢的下屬多認(rèn)可忌比較 /70
對(duì)有欠缺的下屬先認(rèn)可再指出努力方向 /71
對(duì)業(yè)績(jī)不好的年長(zhǎng)下屬要肯定其過(guò)去 /72
對(duì)延誤交工的下屬要對(duì)癥下藥 /73
對(duì)于思想僵化的下屬要多從管理分析原因 /77
下屬工作匯報(bào)不得要領(lǐng),避免全盤(pán)否定 /80
下屬匯報(bào)壞消息時(shí),要先把話聽(tīng)完 /81
PART 04 不懂說(shuō)話帶不好人
鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)員工怎么說(shuō) /84
對(duì)年長(zhǎng)的下屬用尊敬的提問(wèn)方式來(lái)夸獎(jiǎng) /84
用貼標(biāo)簽的方式來(lái)激勵(lì)新人 /86
當(dāng)著其他人的面進(jìn)行夸獎(jiǎng) /87
與被上級(jí)否定提案的下屬站在一起承擔(dān)失敗 /89
對(duì)因失誤而沮喪的下屬袒露自己的失敗案例 /91
對(duì)努力卻失敗的下屬要關(guān)注并肯定其過(guò)程 /93
對(duì)說(shuō)泄氣話的下屬要關(guān)注其背后的原因 /95
批評(píng)員工怎么說(shuō) /97
在一開(kāi)始使用效果顯著的鋪墊句式 /97
對(duì)心懷抵觸的下屬先要滿足其被認(rèn)可欲 /100
對(duì)受到批評(píng)卻毫無(wú)改變的下屬要詢問(wèn)其真正原因 /101
對(duì)抗打擊能力差的下屬要用糖果無(wú)視理論 /104
對(duì)遲遲不著手行動(dòng)的下屬要一起做 /104
對(duì)認(rèn)死理的下屬多用假設(shè)性提問(wèn) /107
對(duì)推卸責(zé)任的下屬采用既不贊同也不否定的措施 /109
對(duì)被批評(píng)過(guò)重的下屬巧用工作話題轉(zhuǎn)移情緒 /110
PART 05 用制度帶人,按制度辦事
制度在帶人過(guò)程中的作用 /114
鐵的紀(jì)律才能帶出好的團(tuán)隊(duì) /114
一套好的制度比多幾個(gè)人管理更有用 /117
帶人不講制度,別人就跟你講條件 /119
用制度告訴員工,努力了就會(huì)得到回報(bào) /121
好員工的活力與創(chuàng)造力是淘汰出來(lái)的 /124
制度陳腐容易打擊員工熱情 /126
如何用好制度帶好人 /128
管理者首先要做到以身作則 /128
對(duì)違規(guī)的人絕不手軟 /129
實(shí)施懲罰也要按規(guī)矩來(lái) /131
人情歸人情,事情歸事情 /133
管理要講究層次分明 /135
避免制度流于形式 /138
PART 06 帶出一批精兵強(qiáng)將必須掌握的技巧
眾人拾柴火焰高,提升隊(duì)員的凝聚力 /142
共同的目標(biāo)是大家團(tuán)結(jié)在一起的動(dòng)力和方向 /142
每個(gè)人都要有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感 /145
火車(chē)跑得快,全靠車(chē)頭帶 /148
要以團(tuán)體為重 /151
帶人先帶心,抓不住員工的心就很難帶好人 /153
帶人的根本在于帶好員工的心 /153
在原則允許的前提下適當(dāng)給下屬講點(diǎn)人情 /155
懂得為下屬著想,從而贏得下屬的尊重 /157
員工即使犯錯(cuò)也要給予戴罪立功的機(jī)會(huì) /159
與下屬做朋友,與下屬打成一片更有利于工作安排 /162
動(dòng)用自己的資源幫助員工解決問(wèn)題 /164
令出如山,讓自己的命令被徹底執(zhí)行 /166
一流的執(zhí)行力比一流的點(diǎn)子更重要 /166
沒(méi)有任何借口,任何人做事都要做到位 /168
執(zhí)行對(duì)事不對(duì)人,制度面前人人平等 /169
執(zhí)行不是從員工開(kāi)始的,而是從自身開(kāi)始的 /171
敢于問(wèn)責(zé),執(zhí)行效果關(guān)鍵在于監(jiān)督 /172
提升員工執(zhí)行力,帶好人的關(guān)鍵 /175
營(yíng)造歸屬感,讓員工找回自我價(jià)值 /175
給員工的承諾一定要兌現(xiàn) /179
多給新員工積極正面的導(dǎo)向 /181
深入分析員工個(gè)人因素,挖掘員工執(zhí)行力 /181
PART 07 事必躬親要不得,把工作交辦下去
適當(dāng)授權(quán),給下屬自由發(fā)揮的空間 /186
授權(quán)可以讓下屬與你一起分擔(dān)責(zé)任 /186
交辦工作越重要,下屬越有干勁 /187
合適的人選,是授權(quán)的前提 /189
根據(jù)下屬特長(zhǎng)進(jìn)行授權(quán) /189
怎么對(duì)授權(quán)人選進(jìn)行綜合評(píng)估 /191
工作要交出去,權(quán)力更要授出去 /192
給有能力的下屬鍛煉的機(jī)會(huì) /193
交辦工作要把握原則 /195
明確事項(xiàng)才能避免出現(xiàn)差錯(cuò) /195
適度授權(quán)才能穩(wěn)定大局 /196
權(quán)責(zé)平衡才不會(huì)出現(xiàn)偏差 /198
授權(quán)與分權(quán)要拿捏好尺寸 /200
授權(quán)后要實(shí)時(shí)詢問(wèn) /202
避免交代不清楚讓下屬無(wú)所適從 /202
多一些溝通更有利于工作的執(zhí)行 /203
詢問(wèn)要多用建議少用命令 /205
PART 08 用激勵(lì)的手段徹底激發(fā)員工的干勁
物質(zhì)和贊美激勵(lì) /208
項(xiàng)目失敗更要獎(jiǎng)勵(lì)出色的隊(duì)員 /208
設(shè)立優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng) /210
鼓勵(lì)多勞多得,拉開(kāi)員工收入差距 /213
真誠(chéng)贊美,隊(duì)員心暖 /215
用具體文字贊美優(yōu)秀員工 /217
職場(chǎng)女性可以這樣贊美 /221
競(jìng)爭(zhēng)和危機(jī)激勵(lì) /222
倡導(dǎo)勞動(dòng)競(jìng)賽,讓員工之間主動(dòng)展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng) /222
能者上,庸者下 /225
適時(shí)招募新員工,能給企業(yè)引入外來(lái)競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì) /227
適時(shí)制造危機(jī),消除隊(duì)員惰性 /228
良性壓力,趕著隊(duì)員進(jìn)步 /229
事業(yè)激勵(lì) /232
給員工安心丸,使員工相信企業(yè)光明的前途 /232
完善員工福利,減少員工煩憂 /234
慶功會(huì)上,給員工特殊的榮譽(yù) /235
做到人盡其才,讓員工做他想做、能做的工作 /236
其他激勵(lì)方式 /238
設(shè)立模范員工,樹(shù)立榜樣人物 /238
頭銜的妙用 /240
關(guān)懷激勵(lì) /241
參與激勵(lì) /242
PART 09 巧用績(jī)效考核把庸才變干將
業(yè)績(jī)的完成方法 /246
定好目標(biāo)精確到個(gè)人,別讓團(tuán)隊(duì)整天瞎忙 /246
有計(jì)劃的執(zhí)行才會(huì)讓結(jié)果更完美 /248
運(yùn)用二八法則,把多數(shù)時(shí)間用在重要的事情上 /249
績(jī)效考核方法 /251
績(jī)效考核,先要注重角色定位 /251
績(jī)效管理要走出誤區(qū) /255
合理考核可以產(chǎn)生績(jī)效 /256
將工作態(tài)度納入考核之中 /258
額外設(shè)置特別薪酬,讓員工大膽PK /259
建立溝通渠道,保證各環(huán)節(jié)銜接 /260
PART 10 培訓(xùn)是帶好人的重要手段
選擇合適的培訓(xùn)方式 /264
小組討論,信息多向傳遞,參與性高 /264
師徒帶,手把手傳授業(yè)務(wù)技能 /265
案例研討法,用事實(shí)提升問(wèn)題解決和分析能力 /267
角色扮演法,培養(yǎng)員工換個(gè)立場(chǎng)看問(wèn)題 /269
自學(xué)法,員工自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和增強(qiáng) /270
怎么培訓(xùn)才能事半功倍 /272
具體告知下屬應(yīng)該采取的行動(dòng) /272
以具體的語(yǔ)言指示或指導(dǎo)下屬 /274
根據(jù)員工的學(xué)習(xí)能力靈活調(diào)整培訓(xùn)計(jì)劃 /274
注重細(xì)節(jié)才能快速帶出員工 /277
如何引導(dǎo)隊(duì)員積極提問(wèn) /277
不能讓培訓(xùn)成為走過(guò)場(chǎng) /278
百煉才能成鋼,多做實(shí)戰(zhàn)鍛煉 /280
檢測(cè)員工的培訓(xùn)效果,早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題早解決 /281