第一章 不一樣的童年 
      【開場白】 
      并不是所有人的人生都從童年開始，但是有著怎樣的童年一定會(huì)影響這個(gè)人的人生。當(dāng)我們細(xì)讀一個(gè)人的童年的時(shí)候，如同行走在因果的光年中；透過栽種的種子，我們會(huì)理解何為“種瓜得瓜種豆得豆”，并且在種子成長的土壤和后天的培育中，我們明白了，“人種的是什么，收的也是什么”。 
      這并不是僅僅指瓜結(jié)瓜、豆長豆，任何瓜與豆在成長的過程中，都可能長成歪瓜劣豆。也許是種子的原因，也許是環(huán)境的原因，也許是努力成長的過程中，每一個(gè)關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，都因?yàn)檫x擇的不同而有了千差萬別的結(jié)果。有隨波逐流、隨心所欲的任性的選擇，也有目標(biāo)精準(zhǔn)、永不轉(zhuǎn)移的意志的選擇，但不管哪種選擇，都不是簡單的因素，這關(guān)乎一切外在和內(nèi)在的、看得到和看不到的牽引和影響，而最終那個(gè)結(jié)果，卻是由自我承擔(dān)。 
所謂智慧和成長的內(nèi)涵之一，就是在這一切經(jīng)歷中看清來龍去脈，定睛于自己的身上，尋出一切因果中屬于自我的那部分失誤，慢慢成為擁有正確分辨力，并能正確掌控自己、引導(dǎo)他人的人。如此，便能將一切教訓(xùn)變成養(yǎng)分，變成生命的滋養(yǎng)和能量。 
      多年以后，當(dāng)歐力墁站在萬人舞臺(tái)上，被聚光燈籠罩著，眼前無數(shù)熒光棒揮舞成跳躍的海洋，她的內(nèi)心也如海洋一般澎湃。終于走到這一天了，之前所有的付出都是值得的吧？曾經(jīng)的羞辱、苦難、艱辛、指責(zé)、跌倒、痛悔、失落……一切曾經(jīng)阻礙她前行的，都在這一刻變成掛在天邊的星星，成為遙遠(yuǎn)但不能忽略的點(diǎn)綴，化為無數(shù)的感激，在記憶里跳舞。 
      “曾經(jīng)發(fā)生的都是最好的，不是最好的不會(huì)發(fā)生。”歐力墁從內(nèi)心涌出這樣的感嘆。只有綻放的花朵，才知道四季的意義；時(shí)間會(huì)欺騙人，但歲月不會(huì)。敢一步一血印地走過亂石坎坷的人，必會(huì)在滿了劫數(shù)之后，一步一生香，于是所有走過的足跡，都瞬間變成盛開的花朵。 
受得住多大的羞辱，就受得起多大的尊崇。歐力墁的思緒飛過擁堵的記憶，定格在多年前那個(gè)陰冷的冬天。 
      第1節(jié) 屈辱的童年 
      那是一個(gè)土坯砌成的矮房。未經(jīng)修繕的棚頂上雜草縱橫，偶爾會(huì)掉下灰塵在屋里的課桌上，土墻上的墻皮掉得七七八八，斑駁地裸露著墻體。窗戶上釘?shù)氖撬芰喜�，有幾處劃破了，冷風(fēng)從破口處呼呼地吹進(jìn)屋子，無情地吞噬著屋子里少得可憐的熱氣。 
      屋子里只有三四個(gè)孩子，其中一個(gè)十來歲的小女孩，緊張地坐在自己的座位上，眼睛死死地盯著前面那個(gè)笑得不懷好意的男生，雙臂圍成環(huán)形，牢牢地護(hù)著自己課桌上的書本文具。那個(gè)男生挑釁地說：“你爹媽不是城里人嗎？你們不是有知識(shí)有文化嗎？還上什么學(xué)呀！”一邊說著，一邊突然襲擊去搶女孩桌上的書本，小女孩反應(yīng)很快，幾乎整個(gè)小小的身子都?jí)涸谧雷由�，男生沒有得手，順手就在小女孩的頭上死勁兒拍了幾下，嘴里還罵罵咧咧。 
      小女孩一聲不吭，只是用倔強(qiáng)的眼神盯著男生，毫無退縮之意。男生看到陸陸續(xù)續(xù)又有幾個(gè)學(xué)生進(jìn)了教室，無奈說了句：“算你狠，你等著，我看你這一天上不上廁所。”就帶了身邊兩個(gè)學(xué)生走出教室，路過小女孩的時(shí)候，還故意撞歪了她的課桌。 
      這個(gè)小女孩，就是歐力墁。為了守護(hù)自己的課本，她幾乎每天都在進(jìn)行同樣的爭戰(zhàn)。她那時(shí)候上小學(xué)三年級(jí)，是全村最窮的人家的孩子。她的父母是當(dāng)年下鄉(xiāng)的知識(shí)青年，到了該返鄉(xiāng)的時(shí)候已經(jīng)結(jié)婚生子、落地生根，就一直留在了農(nóng)村。城里來的知識(shí)分子最初到農(nóng)村的時(shí)候，還挺受老鄉(xiāng)的照顧，因?yàn)樗麄儾粫?huì)干農(nóng)活，又來自城市，有知識(shí)有文化，淳樸的鄉(xiāng)下人很是另眼相看。但時(shí)間久了，尤其已經(jīng)在本地扎根落戶，各家都要過各家的日子，就沒人在意他們跟自己有什么不同了。可是農(nóng)活再怎么鍛煉，這些知識(shí)青年也比不上祖祖輩輩土生土長的鄉(xiāng)下人、靠田吃飯的人家，自然日子過得比不上本地人。于是，日子越過越窮，吃飯的人口越來越多，上有老下有小的，吃了上頓沒下頓。 
      歐力墁的童年被貧窮和屈辱塞得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)�。�?dāng)時(shí)他們一家7口，上有爺爺奶奶，都年事已高，主要?jiǎng)诹�就是爸爸媽媽，自己是家里老大，身下還有兩個(gè)弟弟。在歐力墁的記憶中，奶奶不止一次地彎腰低頭去別人家借糧，有借到也有借不到，所以吃不飽肚子。雖然并不是新中國成立前的苦難生活，但對(duì)于知識(shí)分子家庭出生的她來說，貧窮不僅僅是缺吃少穿的實(shí)實(shí)在在的日子，更是欺辱的烙印。 
      任何一個(gè)地方，與眾不同的人要么受到膜拜，要么受到排擠，這似乎是人類的通病，在文明意識(shí)不夠進(jìn)步的農(nóng)村尤其如此。如果在鄉(xiāng)紳時(shí)代，也許像歐力墁這樣從城里來的知識(shí)分子家庭會(huì)得到鄉(xiāng)下人尊崇的禮遇，畢竟那時(shí)候是還沒有經(jīng)過改革經(jīng)濟(jì)浪潮襲擊的時(shí)代，鄉(xiāng)風(fēng)淳樸，崇尚讀書，文化人始終是被尊重的。但是，歐力墁的時(shí)代可不是這樣，因?yàn)楦母镩_放一部分人先富起來，最先顯出貧富差距的就是鄉(xiāng)下。生活的差距同時(shí)帶來思想上的變革，人們從恥于談錢變成以有錢為榮，這種思想尤其影響到正好形成人生觀的孩子們。于是，在這群還沒有過多少人生經(jīng)歷的孩子們身上，就刻印了有錢就有權(quán)利的意識(shí)，而這種權(quán)利意識(shí)，就演變成有錢的孩子對(duì)沒錢的孩子的凌辱。 
      在歐力墁的記憶里，貧窮是最可怕的怪獸。以至于多年之后，她擁有了自己的別墅豪車，站在萬人矚目的舞臺(tái)上的時(shí)候，想起童年的貧窮，還是禁不住寒意升起。說起童年的艱辛，即使歲月的沖刷也不能淡化的那種刻骨銘心的痛，并不是來自同學(xué)的輕賤、冬寒夏暑的勞作以及吃不飽肚子的饑餓，而是那如冬日里呼呼地順著教室窗戶上的塑料布破口刮進(jìn)來的寒風(fēng)，一直在耳邊怪異地呼嘯著的貧窮。那聲音時(shí)不時(shí)在她沮喪泄氣的時(shí)候從耳邊響起，不斷提醒她繼續(xù)堅(jiān)持下去的理由，就像那個(gè)冬日的下午，最后一節(jié)課上，她所經(jīng)歷的終生難忘的恥辱。 
      歐力墁所在的學(xué)校是當(dāng)?shù)匚ㄒ坏膶W(xué)校，全村的孩子都在這里上學(xué)。歐力墁從小就從父母那里知道知識(shí)的重要性，因?yàn)樵卩l(xiāng)下是靠會(huì)干農(nóng)活吃飯，在城里是靠文化水平吃飯。不會(huì)干農(nóng)活的家庭在鄉(xiāng)下所引發(fā)的一切傷痛的記憶，都變成了一定要好好讀書考學(xué)、跳出農(nóng)村去城里的夢想動(dòng)力。所以，歐力墁從上學(xué)那天開始，就拼了命地學(xué)習(xí)，成績一直名列前茅。但在那個(gè)考分不如工分的年代，學(xué)習(xí)好的學(xué)生永遠(yuǎn)比不上條件好的學(xué)生，不管在老師眼里，還是在同學(xué)眼里，家里有錢，才是尊貴的。而沒錢的孩子才只能好好學(xué)習(xí)，有錢的孩子誰還在意學(xué)習(xí)好不好，反正繼承家業(yè)，也不需要大學(xué)文憑。 
      在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境里，歐力墁成了班上同學(xué)共同欺負(fù)的對(duì)象，偏偏她又性格倔強(qiáng)，被欺負(fù)也不肯低頭，所以欺負(fù)她，似乎成了班上必要的娛樂。因?yàn)樗�是最努力學(xué)習(xí)的一個(gè)，也最看重自己的課本，于是班里有幾個(gè)精力旺盛又無聊至極的男生，就盯上了她，只要她離開課桌，她的書包課本必然被他們?nèi)拥浇淌彝饷�，或者藏在什么犄角旮旯里，讓她找不著。曾�?jīng)為了一本找不著的數(shù)學(xué)課本，她急得大哭，在同學(xué)肆無忌憚的嘲笑聲中哭了一個(gè)多小時(shí)，直到放學(xué)的同學(xué)已經(jīng)完全離開了，就剩她一個(gè)人，她一遍遍搜索了教室的每個(gè)角落，最后才找到了藏在黑板背后夾在頂部的數(shù)學(xué)課本。她抱著失而復(fù)得的課本再次哭了起來，仿佛那是一份帶給她唯一希望的前程，一旦失去，就再也走不出這無休無止的黑暗。 
      從這天開始，歐力墁放棄了一切課間去操場放松游戲的時(shí)間，堅(jiān)守在自己的課桌前，絕不離開。于是，開始的那一幕成了每天上演的畫面。幾個(gè)習(xí)慣了欺負(fù)她的男生變本加厲，從惡搞變成謾罵，甚至拳打腳踢，但這些都不能動(dòng)搖歐力墁護(hù)衛(wèi)自己書包的決心。小小的、瘦弱的她，當(dāng)時(shí)并沒有想太多，只有一個(gè)簡單的信念支撐著她：不能丟失課本，丟失課本就沒錢買了，沒有課本就不能學(xué)習(xí)，不能學(xué)習(xí)就不能考學(xué)，不能考學(xué)就只能一輩子待在這個(gè)地方受窮受氣，一輩子就完了。 
      這一天應(yīng)該是冬天里最冷的一天吧，也許因?yàn)檫@一天的經(jīng)歷過于寒冷，讓這一天變成了歐力墁記憶里最冷的冬天。她一如既往地犧牲課間休息時(shí)間，為了不讓自己的書包課本被那些總想欺負(fù)她的男生們蹂躪丟棄�？墒牵�人總是要上廁所的呀，歐力墁為了不離開課桌，經(jīng)常全天不去廁所，就算想去，也強(qiáng)忍著，憋著不去。長此以往，就有了毛病了，天冷的時(shí)候，坐在冰涼的板凳上，常常就會(huì)忍不住尿意。這一天，幾個(gè)男生似乎斷定了她要出丑，每個(gè)課間都對(duì)她緊盯不放，所以她更不敢離開課桌。終于，憋到下午最后一節(jié)課下課的時(shí)候，她趕緊收拾起書包挎在肩上，飛一般朝著教室外面的廁所跑去�？墒�，離開了板凳，她再也控制不住了，一邊跑，一邊尿就順著褲子流了下來，滴滴答答地流了一地。 
      此時(shí)，同學(xué)還沒有散去，她尿褲子的事有同學(xué)看到了，就哄笑尖叫起來，把眾人的注意力全部吸引到她的身上。她羞愧得無地自容，恨不得此時(shí)就死過去，這樣一切的嘲笑羞辱就與自己無關(guān)了。她也顧不上去廁所了，一路飛奔，淚水淌了遛兒地流。她也不知道該往哪里去，就漫無目的地一直跑著，直到跑不動(dòng)了，才一頭扎在了村里不知誰家堆的草垛里。 
      尿了褲子不敢回家，也沒有換洗的褲子。她就蜷在草垛里，躲著嗚咽的寒風(fēng)，用體溫生生地烘干濕了的褲子，直到尿褲子的痕跡看不出來為止。那時(shí)候天已經(jīng)很黑，她回到家里的時(shí)候，晚飯也沒有了。為了省電，家里都習(xí)慣天黑就睡覺，她也不敢開燈寫作業(yè)。她沒有脫衣服就躺下了，因?yàn)橐�繼續(xù)靠體溫烘干褲子。躺在床上，她淚水奔騰。那是她一生中第一次如此痛恨貧窮，也是第一次無比深刻地渴望一定要成為有錢人，徹底擺脫這種因著貧窮帶來的詛咒般的厄運(yùn)，走出這個(gè)沒有任何童年美好記憶的家鄉(xiāng)，哪怕到一個(gè)沒有任何認(rèn)識(shí)人的地方，忍受一個(gè)人打拼的孤獨(dú)辛苦，也不要回到這場令人絕望的夢魘。 
      這次經(jīng)歷讓歐力墁刻骨銘心。以至于后來她所經(jīng)歷的其他苦難，都變得不那么可怕。但是長大之后，回想起童年時(shí)那些吃苦的細(xì)節(jié)，她依然覺得當(dāng)時(shí)的自己能夠熬過來，也算是一個(gè)奇跡。也許一切經(jīng)歷只有在當(dāng)下才是真實(shí)的，而之前和之后，或多或少都會(huì)淡化或者強(qiáng)化，但是對(duì)于一個(gè)十來歲的女孩子來說，這些成人都難以忍受的艱難，卻被她一一承擔(dān)下來，絕不是容易的事。若不是有一股子非同小可的力量，只怕早就屈服在命運(yùn)的淫威下，放棄抗?fàn)帲�變成大千世界中忙忙碌碌里平庸、平平淡淡里安于命運(yùn)的其中一個(gè)。 
      歐力墁：磨難是鍛煉忍耐的最好機(jī)會(huì) 
      在我的事業(yè)合作伙伴中，常常有兩種人，一種人有夢想也有人生閱歷，經(jīng)歷過很多磨難，一直不甘于向命運(yùn)低頭；一種人的人生比較平順，沒有太多溝溝坎坎，也沒吃過什么苦，但內(nèi)心也有夢想，渴望更美好的生活。這兩種人中，第一種人也許成長并不是很快，但卻一直能夠堅(jiān)持忍耐，最終抵達(dá)成功；第二種人，常常因?yàn)閴粝肭逦�、充滿熱情而成長很快，但遭遇寒流和瓶頸的時(shí)候，卻容易灰心放棄。 
      兩種人的成長軌跡都無法脫離人生旅程的印記，第一種因?yàn)榻?jīng)歷太多磨難，內(nèi)心承載過多，難以擁有空杯心態(tài)，事業(yè)路上很多障礙都源自對(duì)曾經(jīng)失敗的畏懼，缺乏一腔天真的熱誠；第二種卻是熱情有余而磨煉不足，忍耐性和持續(xù)力不夠，吃苦抗壓能力弱，最終因著不能堅(jiān)持而使夢想變成夢幻。 
      其實(shí)成功路上一切傳奇的背后都有強(qiáng)有力的合理性，任何一個(gè)人生課題，都會(huì)因著選擇的不同而產(chǎn)生截然不同的結(jié)果。磨難這種東西，從不使人喜悅，但磨難卻是鍛煉忍耐的最好教練，這取決于你如何面對(duì)它。 
      童年的我所承擔(dān)的一切磨難并非我所愿意的，但若是我們能看透磨難本質(zhì)中于人有益的一面，也許在以后遇到的一切磨難中，我們不會(huì)那么懼怕和艱難，而是從容面對(duì)，于不利中磨礪出有益的品性，為成長加分，為成功蓄力。