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上海居民經(jīng)濟(jì)狀況核對工作典型案例匯編.2015

上海居民經(jīng)濟(jì)狀況核對工作典型案例匯編.2015

定  價:48 元

叢書名: 上海市居民經(jīng)濟(jì)狀況核對員培訓(xùn)教材

        

  • 作者:上海居民經(jīng)濟(jì)狀況核對
  • 出版時間:2015/12/1
  • ISBN:9787508751719
  • 出 版 社:中國社會出版社
  • 中圖法分類:F126.2 
  • 頁碼:222
  • 紙張:膠版紙
  • 版次:1
  • 開本:16K
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  經(jīng)過九年多的探索實踐,目前,經(jīng)濟(jì)狀況核對機(jī)制已初步建立,核對信息系統(tǒng)平臺基本建成,核對機(jī)構(gòu)和人員隊伍已初具規(guī)模,其在社會救助、民生保障領(lǐng)域中的重要作用日益顯現(xiàn)。在核對政策創(chuàng)制方面,在《上海市居民經(jīng)濟(jì)狀況核對辦法》的基礎(chǔ)上,針對住房保障、城鄉(xiāng)生活保障、因病支出型貧困、低收人家庭認(rèn)定等項目制定了相應(yīng)的實施細(xì)則。在核對領(lǐng)域拓展方面,在原有住房保障項目的基礎(chǔ)上,新增了低保、因病支出型貧困項目、醫(yī)療救助、臨時救助,下一步還將逐步擴(kuò)展至與低收入家庭認(rèn)定相關(guān)的教育救助、養(yǎng)老服務(wù)補(bǔ)貼、殘疾困難家庭生活救助、非農(nóng)就業(yè)補(bǔ)貼、農(nóng)村危舊房改造等諸多領(lǐng)域。在系統(tǒng)建設(shè)突破方面,核對系統(tǒng)實現(xiàn)了全市所有區(qū)縣核對中心、街鎮(zhèn)社區(qū)事務(wù)受理服務(wù)中心的聯(lián)通,與人保、稅務(wù)、民政、公安、房管、工商、醫(yī)保、公積金、紅十字會、總工會、證券、銀行、保險等部門建立了26條電子比對專線。在工作體系建設(shè)推進(jìn)方面,成立了市、區(qū)縣兩級核對機(jī)構(gòu),統(tǒng)一核對,分級負(fù)責(zé),并要求所有核對員須經(jīng)崗前培訓(xùn)、上崗考核,合格后持證上崗,定期接受繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn),確保業(yè)務(wù)水平過關(guān)、能力素質(zhì)達(dá)標(biāo)。目前,全市17個區(qū)縣共有近700名專職核對員,形成了市、區(qū)縣、街鎮(zhèn)三級人員隊伍架構(gòu)和“兩級三審”的工作機(jī)制。在業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化舉措方面,從2014年起,在全市各區(qū)縣選取部分街鎮(zhèn)開展可視化審核試點工作,通過材料掃描、上傳,進(jìn)一步提高市、區(qū)縣兩級業(yè)務(wù)審核的準(zhǔn)確性,同時加快核對業(yè)務(wù)檔案的數(shù)字化進(jìn)程。迄今,我們已通過核對系統(tǒng)完成了20萬戶次住房保障項目申請家庭、86萬多戶次低生活保障項目申請家庭以及3萬多戶次申請其他救助項目的低收入困難家庭的經(jīng)濟(jì)狀況核對,為業(yè)務(wù)主管機(jī)構(gòu)提供了重要的審批依據(jù),據(jù)不完全統(tǒng)計,僅住房保障一項即為公共財政節(jié)省資金投入26億多元。
  近年來,上海核對工作在拓展核對業(yè)務(wù)、優(yōu)化系統(tǒng)平臺的基礎(chǔ)上,提出了從制度、課程、教材、師資、考核五個方面人手,構(gòu)建核對員培訓(xùn)管理體系,以促進(jìn)核對員隊伍的專業(yè)化發(fā)展。一是科學(xué)搭建制度框架。建立健全隊伍建設(shè)、培訓(xùn)管理、績效考核等方面的規(guī)章制度,明確各級核對機(jī)構(gòu)在教育培訓(xùn)工作中的管理職能并有效分工,謀劃核對隊伍專業(yè)化和人員職業(yè)化發(fā)展思路,規(guī)范培訓(xùn)的各項工作環(huán)節(jié),建立核對員培訓(xùn)考核、激勵、獎懲制度。二是多渠道完善師資體系。建立內(nèi)外結(jié)合的師資隊伍。在核對機(jī)構(gòu)管理人員、業(yè)務(wù)骨干中選拔內(nèi)部講師鉆研核對業(yè)務(wù)相關(guān)領(lǐng)域,講授切合實際的經(jīng)典案例,分享核對工作方法經(jīng)驗。同時,建立外聘專家?guī)熧Y庫,通過引入專業(yè)知識和教育培訓(xùn)前沿課程,拓寬核對員的理論視野,打破思維定式,進(jìn)一步激發(fā)核對員的潛在動能。三是針對性開發(fā)培訓(xùn)課程。按照職能類型進(jìn)行整合,開發(fā)通用管理類、專業(yè)素質(zhì)類、職業(yè)素養(yǎng)類培訓(xùn)課程。從動態(tài)人力資源開發(fā)角度,設(shè)置新進(jìn)人員引導(dǎo)課程、核對員基礎(chǔ)崗位技能課程、崗位技能提升課程、個人成長與自我發(fā)展類課程。四是體系化編寫專業(yè)教材。
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