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本書體系既體現(xiàn)基礎(chǔ)性，使學生全面學習化學實驗的基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)理論和基本技能；又體現(xiàn)綜合性，反映當前化學學科從分化走向綜合的大趨勢，培養(yǎng)學生學會綜合運用所學化學實驗基礎(chǔ)知識和基本操作技能進行化學實驗的能力；還體現(xiàn)創(chuàng)新性，通過設(shè)計性實驗，使學生在更寬松的環(huán)境中和更高的層次上主動學習，培養(yǎng)學生具有創(chuàng)造性的思維和較強的實踐能力。本書的特點是在重視基礎(chǔ)實驗的前提下，強調(diào)實驗的多樣化和新穎性。
本書由化學基本知識與基本技能、基礎(chǔ)實驗、綜合實驗、設(shè)計實驗和附錄五個部分組成，編寫實驗項目100余個。內(nèi)容主要包括分離提純實驗、基本物理量與物化參數(shù)的測定實驗、元素與化合物性質(zhì)實驗、合成實驗、定量分析實驗（無機分析、有機分析、生物分析、環(huán)境分析、材料分析、食品分析、藥物分析、工業(yè)分析）。

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　　《無機及化學分析實驗》參照教育部化學類專業(yè)教學指導委員會制訂的“化學專業(yè)教學基本內(nèi)容”的要求，依據(jù)湖北大學歷年來的化學實驗教學實踐，并參考了國內(nèi)外化學實驗教材編寫而成。本書體系既體現(xiàn)基礎(chǔ)性，使學生全面學習化學實驗的基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)理論和基本技能；又體現(xiàn)綜合性，反映當前化學學科從分化走向綜合的大趨勢，培養(yǎng)學生綜合運用所學化學實驗基礎(chǔ)知識和基本操作技能進行化學實驗的能力；還體現(xiàn)創(chuàng)新性，通過設(shè)計性實驗，使學生在更寬松的環(huán)境中和更高的層次上主動學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維和較強的實踐能力。
　　全書共四章，包括無機及化學分析實驗基礎(chǔ)知識與基本操作、基礎(chǔ)實驗、綜合實驗和設(shè)計實驗，編寫實驗項目100個。書后有參考文獻和附錄�；A(chǔ)實驗包括分離提純實驗、基本物理量與物化參數(shù)的測定實驗、元素與化合物性質(zhì)實驗、簡單無機物的合成實驗、定性分析實驗、定量分析實驗（無機分析、有機分析、生物分析、環(huán)境分析、材料分析、食品分析、藥物分析、工業(yè)分析）等。綜合實驗將兩個分支學科的重要知識有機結(jié)合，既包括兩個分支學科之間的多步復雜實驗，進行完整的合成、表征、組成與結(jié)構(gòu)分析和性質(zhì)測試，又包括兩個分支學科內(nèi)部的多步復雜實驗。設(shè)計實驗讓學生按照一定命題，自己查閱文獻資料，設(shè)計實驗方案，分析實驗結(jié)果，得出最后結(jié)論。這給學生提供了更大的學習空間。在綜合實驗和設(shè)計實驗中，吸收了最新的科研成果，使實驗具有一定的研究性質(zhì)，讓學生盡早了解學科發(fā)展前沿，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維和獨立開展化學實驗的能力。每一類實驗都可根據(jù)需要選用。每個實驗后面都有思考題，供讀者思考和參考。本書的特點是在重視基礎(chǔ)實驗的前提下，強調(diào)實驗的多樣性和新穎性。
　　本書由湖北大學王升富、周立群、陳懷俠、王崢、黃建林、蔡火操、王娟、馮傳啟、劉紅英、王石泉、田麗紅、葉勇、李玲等教師編寫。另外，湖北大學化學化工學院無機化學研究室和分析化學研究室的部分教師參加了相關(guān)工作，最后由王升富和周立群整理定稿。
　　感謝湖北大學精品教材建設(shè)基金、湖北省教育廳重點教研項目基金、湖北省無機化學精品課程建設(shè)基金、湖北省分析化學精品課程建設(shè)基金和湖北省化學品牌專業(yè)建設(shè)基金的資助。同時，本書編寫過程中參考了大量的教材和資料，在此向這些文獻的作者表示衷心的感謝。湖北大學各級領(lǐng)導和科學出版社對本書的出版給予了大力支持，在此一并致謝。
　　由于編者的水平和時間有限，本書不妥之處在所難免，懇請讀者不吝指正。

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