我國的成人教育已經(jīng)有了數(shù)十年的歷史，中醫(yī)藥學作為我國成人教育的重要組成部分，為中醫(yī)藥人才隊伍建設和中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展做出了積極的貢獻。但時至今日，我國尚無專供中醫(yī)藥成人教育尤其是全日制中醫(yī)藥成人教育使用的系列教材，而統(tǒng)編教材和其他類教材，無論從內(nèi)容還是要求上都難以切合成人教育自身特點，不能較好滿足成人教育當前教學、臨床、科研工作的需要。為了提高中醫(yī)藥成人教育教學質(zhì)量，促進中醫(yī)藥成人教育事業(yè)的發(fā)展，我們在廣泛調(diào)研和多方論證的基礎上，組織了多年從事中醫(yī)藥成人教育教學工作的一線教師和有關專家，著手進行了適應于醫(yī)學院校中醫(yī)藥專業(yè)、中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)成人教育教學需要的系列教材的研究與編寫工作。
本套教材緊扣成人教育特點，遵循成人教育規(guī)律，編寫過程中，注意把不同的學科置于中醫(yī)和中西醫(yī)結(jié)合整體學術體系中，注重經(jīng)典著作、基礎理論和臨床學科之間的合理銜接，力求避免學科的割裂和內(nèi)容的重復，從而體現(xiàn)中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合學術體系的系統(tǒng)性和科學性。教材堅持理論聯(lián)系實際的原則，正確處理繼承和發(fā)揚的關系，在重點介紹具有實用價值的傳統(tǒng)中醫(yī)藥基本理論和基本技能的同時，適當吸收了新中國成立50年來中醫(yī)藥研究的新進展、新技術和新成果，具有一定的創(chuàng)新性。在內(nèi)容的深度和廣度方面，根據(jù)新形勢要求，從課程性質(zhì)、任務出發(fā)，注意構(gòu)筑中醫(yī)藥成人教育人才知識與能力素質(zhì)結(jié)構(gòu)，強調(diào)科學思維和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。為便于成人學員更好地自學自修、掌握課程重點內(nèi)容、理解難點疑點問題、全面檢查學習效果，教材在每章節(jié)增列了目的要求、重點內(nèi)容及復習思考題，教材后還附有2～3套模擬試題及答案。
     全套教材計有中國醫(yī)學史、中醫(yī)學導論、中醫(yī)藏象學、中醫(yī)病因病機學、中醫(yī)防治學、中醫(yī)診斷學、中藥學、方劑學、中醫(yī)內(nèi)科學、中醫(yī)外科學、中醫(yī)婦科學、中醫(yī)兒科學、中醫(yī)骨傷科學、中醫(yī)眼科學、中醫(yī)耳鼻喉科學、中醫(yī)肛腸病學、中醫(yī)皮膚病學、針灸學、推拿學、內(nèi)經(jīng)教程、傷寒論教程、金匱要略教程、溫病學、中醫(yī)各家學說、中西醫(yī)結(jié)合內(nèi)科學、中西醫(yī)結(jié)合婦產(chǎn)科學、中西醫(yī)結(jié)合兒科學、中西醫(yī)結(jié)合急癥學、中西醫(yī)結(jié)合傳染病與流行病學、中西醫(yī)結(jié)合臨床研究思路與方法學、中藥藥理學等31門。
     此外，根據(jù)國務院國發(fā)[1993]39號《關于禁止犀牛角和虎骨貿(mào)易的通知》，這兩種藥品已停止供藥用，本套教材中古醫(yī)籍或方劑涉及這兩藥時，僅供參考，建議使用其代用品。